任何對事物都充滿好奇之，貴為之主李也同樣如此。

如今，正老爺子書把玩着活字塊，琢磨許久也沒老爺子為麼把這個東稱作聖物。

着塊國字，李似乎麼。

剪刀，剪刀刻很開始研墨，待墨汁濃稠，李拿着活字塊輕輕沾沾墨汁。

然後如印樣啪蓋面紙，坨墨印記躍然紙。

砰砰砰……

李接連蓋次，也就最後個字依稀能點國字模樣，李歎氣，搖搖頭。

老爺子笑笑，從匣子裡面也拿個活字塊，往丹蘸，按到面紙張，個清晰仁字現。

李苦笑着搖搖頭：老爺子，您說聖物就這個?

老爺子聞言笑笑：陛都猜來，為麼歎氣呢?

李把裡活字塊放到匣子裡面，笑：

老爺子，些您，如此雖算種穎印書之法，但此法耗費實巨，丹宮雖常見。

但制作尤其易，萬斤原料隻能兩，更号稱：兩黃兩，若用此法印書成冊，耗費定驚。

所，必效焉，到時候必然會勞民傷财，于國利，若真以此法成書，試問，這底又幾能讀得起這樣本書呢?

老爺子笑着沒說話，挑揀塊，片刻之後，字現兩案：民為貴，社稷次之，君為輕！

李臉些發燙，以為個字，個字像蓋印樣蓋，然後成書，沒到以把字并排擺起。

李突然種豁然開朗之，突然此物用法，原來以随排列組。

，墨汁成，丹又過于昂貴。

難成這裡面還自己沒來?

着老爺子波瀾驚樣子，李由得變得期待起來。

老爺子沒讓李久等，把活字排好固定之後。

老爺子從案底拿個盒，又拿柄毛刷，隻見老爺子拿毛刷盒子裡面沾沾，然後均勻刷塊。

等切準備完畢，老爺子蓋張紙，輕輕按按，民為貴，社稷次之，君為輕，這個字清晰顯現紙。

李見狀，趕緊伸指盒子裡面沾，借着燈，李皺着眉頭搓着指頭，依然覺得解。

又伸硯台沾沾墨汁，對比之，李似乎頭悟。

墨同！

李索性把匣子抱到自己，這裡面個個塊，李像個得到玩具孩子。

速排列組，速拿着刷子往刷墨汁兒，句又句話現紙，李玩得樂此疲。

待張紙被文字填滿，李已經完全老爺子讓自己來原因，李裡此刻比任何時候都清楚這代表着麼?

世強因為們掌握文化，掌握文化就掌握份，自然也就掌握。

們再憑借自積攢錢财底蘊對文化識壟斷，現如今已經很好适應朝廷科舉選材制度。

再通過姻親血緣關系彼此之間相互扶持，官場彼此勾連相互提攜，朝堂掌握着絕數職位。

這樣群，怕自己皇帝都好對們，牽發而動全，自己又沒才用，隻能忍着，等着。

，數之後，滿朝盡們親朋故舊。

通過貞觀制考，李已經發現，們考科舉具無與倫比優勢，選才子依舊們。

世子弟憑借着自己世背景，從就跟着父輩學習官場禮儀，長後還能憑借族姻親關系斷拓展官場脈。

如此，自然世代而顯赫，為刀為俎。

而沒這個條件接受貧民百姓，求學無門，自然而得其，隻好世代而為賤民，淪為魚肉。

而朕，為唐子，顧及崔、盧（方姓）耶?

李緩緩站起，朝着老爺子鄭禮：請先教。

老爺子揮揮，剪刀很退，實，文宗老爺子到底說些麼，連都能旁聽。

剪刀決定太子，才到邊，就聽到呼救。

先救救，能呼吸！

此刻李景仁被裴儉壓，斷拍打着面，着李恪，斷向李恪聲求饒。

這也這麼久以來第次管李恪叫先，雖然李景仁算術課李恪教，但裡并認為李恪就先。

李恪笑笑：守約算，别憋！

裴儉站起，瞄正捂着肚子李景恒，笑笑：

都說，偏聽，這挨打挨來，每拳都打個方最疼，話說回來倆力氣練得錯，但技巧般般。

李景恒瞄旁太子李承乾，面子些過，扭頭就：裴守約，今痛苦，遲會還回來！

就剛剛，李景恒弟弟李景仁起來裴儉麻煩，以軍最流角抵來定勝負，裴儉句兩個起，讓兄弟燒。

李景恒當先馬，息到，就被打拳，也就這拳讓都疼得直起腰來，然後就蹲旁。

邊抽着氣，邊着弟弟挨揍。

裴儉聞言晃晃腕：随時恭候！

李承乾越裴守約越覺得歡，已經試過裴守約風。

得份長縣當個入品戶曹，也就絕邀請東宮頭，邊寇夫子，李承乾輕聲：

子仁，若遇裴守約幾分勝算?

寇夫子搖搖頭：打過，裴郎君練得殺技，打兒能讓個瞬間倒，如果戰場遭，憑這點本事同樣挨打。

所以，角抵，沒分勝算。

李承乾正準備蘇惠說些麼，擡就到肥正牽着打着燈籠兒來，馬站起：

時候，休息，恪，跟起，養貓狗，正好咱們兄弟兩個也好久沒說話，！

說罷扭頭就。

兒到篝旁，掃圈，忽朝着裴守約：守約郎君，見着太子沒?

裴守約站起：喏，往李恪院個就！

兒掉頭就，邊邊嘟囔：騙子，得麼！