棉印象裡，對象指事件與主體物相關性事物。

其學員也帶對象課，莫非集訓研讨會，都項目?

富婆微微皺眉，總覺裡對。

楊曙解釋：

這裡對象侶，指代男女伴侶關系，們經常帶蹭課，但畢竟錢，教員也太管，就吧?

畫改造成教後，空間顯寬敞，沒所謂，但教員會分精力指導。

若響教學，會勒令其離開。

楊曙時間，然後帶着棉回教，問：

說，串?

。

【點，但個】

分鐘後，兩回到教門，主任已經見，也沒探頭探腦學。

吧，旁邊。

棉點頭，緊跟楊曙後，這樣能躲避更目。

韓時秀剛結束時間，準備把頭發紮回辮子，擡頭卻見楊曙回來，後還發哒哒哒腳步聲。

哥們，後跟釘鐵片啊?

沒吧?

楊曙側頭，腳後跟，正好半隻棉。

焯，……

韓時秀頓時緊張起來，覺站也，也，本能假裝很忙，但忙麼。

楊曙嘴角歪：

韓時秀，到底幹麼?

也自己幹麼！

韓時秀憋得胸悶，酸到敷檸檬……雞掰個肺！麼實力啊，居然帶回來課?

到底誰特麼現充?

怪，玩吧。

楊曙懶得叼，給富婆來張凳子，讓自己旁邊。

這們集訓習題嗎?棉指着冊子問。

嗯，最比較忙，都沒麼寫。

别寫。

棉認真：

這些題全部完也沒提，如寫寫。

這點楊曙很同，美術屬于提批，文化科分數線比較，所以集訓課主拿基礎分，考慮壓軸分題。

把該拿分拿，個本專業沒問題，即使劃劃也本讀，甚至邊學邊玩，也民辦本。

當然，現本并入本，已經沒這個稱呼。