楊曙，剛才。

沒事，原諒。

棉正打算結束實驗，正巧師姐察覺轉頭，像嗅到兒狸，拿本子蹭竄過來。

句話說，先記錄長度實驗環境。

繼續拉。

喔。

綿羊夫婦異同聲，繼續發力拉伸，直至材料斷裂實驗才結束。

等兩開，師姐直接給空氣拳，難掩興奮之。

咬語，聲卻猶如咆哮：

【淦淦！終于成！對…為麼裡呈現良性延展，保持浸泡符使用場景啊】

【再測測，或者給論文添限制！】

【哇吼吼，逆退散，逆退散！轉發錦鯉萬歲！】

【拳幹爆導師！】

搞材料都這樣嗎?

楊曙眉蹙，轉頭向棉……富婆以後會變颠婆吧?

測，危！

個…文獻啥類型?

宇宙模型。

棉簡答，楊曙興趣話，以當故事給聽。

OK，材料就。

楊曙之瞧過車裡文獻，其僅幾張文，其餘純英文稿件，且專業名詞嗷嗷，根本懂。

咦嘻嘻，錦鯉愛嘞！

師姐從興奮緩過神來，掏堆糖塊塞給棉，然後又抱又蹭，就差舉轉圈。

得富婆所措，巴巴直往楊曙後藏。

熱謝祭結束，師姐又速回對比實驗，确認延展性提準确原因。

需浸泡裡；或材料需吸至飽；又或促進材料反應……

需更詳細數據總結。

師姐動風風，實驗其都習以為常，頭都擡。

們這氛圍挺好哈，楊曙聲贊歎。

棉颔首認：

都忙，沒空講話，都好。

以，很呆棉風格。

面也見，也牽，還幫富婆刷波好度，該告辭：

寫總結吧，打擾……

等，棉打斷，曙哥糖。