燭堡法師學院，級。

級沒資格選擇分院。

隻經過學習，解們自賦後，學院才會對成功通過級考核學分配。。

教裡，最後排史蒂夫百無聊賴轉着碳筆，眸子裡裝滿辰。

說話就，發呆。

說實話，講台負責啟蒙法師教學平并算差，能把枯燥法術圖分解構造原理講繪聲繪，實力已經相當以。

但！

講課速度太！

現講《初級法術理論》第章，這本拳頭部頭書共分為章；

而這本書，史蒂夫都已經完。

放指尖炭筆，琢磨概秒鐘史蒂夫最終還決定翹課。

自己還攤子事兒呢~

領需時時回，迷鎖問題還沒搞定，建造浮空量材料需準備，這種學習節奏壓根适自己。

藉着排同學背掩護，史蒂夫收起紙筆，悄然發動潛。

無聲無息間，史蒂夫消失課堂。

沒過久，就堂而皇之進燭堡央圖書館。

回到角落熟悉座位，史蒂夫随從書架抽本《初級附魔導論》，開始研讀。

作為名煉術士，對附魔類識敏性毋庸置疑，雖然隻本初級附魔，但史蒂夫還津津。

很，癢癢取稿紙，開始寫寫畫畫。

如果把附魔簡單理解為借助閉環元素陣圖對應材料将既定法術固定物體，為麼能把自能力也固定物體呢?

史蒂夫這種法其實點也奇怪。

畢竟當初為賣盲盒，通過寨【萬象無常牌】，将自己部分能力封印到卡牌。

當時自己完全理解其原理，但現同。

現自己，完全能力将自己能力遴選來，單獨注入卡牌。

記這個法，史蒂夫将完《初級附魔導論》放回書架，接着開始啃書業。

。。。。。。

落，距離史蒂夫入學燭堡法師學院已經過個時間。

這段時間，史蒂夫泡

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