韓懂醫學，但女醫解釋通俗易懂，也事嚴性。

陸慈注到回到車父母沉默許。

爸爸媽媽，病嗎?陸慈問。

夫妻倆異同聲，沒！很健康，沒病。

陸慈撥動著佛珠，淺淺笑，爸爸媽媽，們騙。

?韓擰眉。

陸慈指指自己睛，們神，對呢。

兒頭，撥動佛珠速度變些。

們以為女兒害怕，着慰。

曾陸慈沉默會兒，突然開：爸爸媽媽們怕。病也怕，佛曰即。

夫妻倆：……

這麼……

-

回到後，夫妻倆面對面着歎氣，籌莫展。

反觀陸慈本，氣定神閑繼續玩自己，時而寫寫畫畫，時而陪着韓眠作業。

但陸聽聞已經把所書都收，能再讓，以防萬，萬超憶症，先讓腦子儲點東。

記憶未必識，活每都會記腦子裡。韓說。

第次遇到這種事，父母提着放。

陸聽聞決定跟陸慈聊聊，這孩子表達能力強，也聰，溝通起來并困難。

書裡。

陸慈正襟危子，巴巴着面爸爸媽媽。

着女兒這個樣子，陸聽聞抽著疼，父母旦遇到孩子事，就控制胡亂。

們害怕最後陸慈會像醫說樣，最後瘋。

爸爸跟聊聊，實話跟爸爸講，騙爸爸，好好。陸聽聞語氣比以往都溫柔。

好。陸慈好像無時無刻都撥動佛珠。

爸爸問，過東，都能記得嗎?陸聽聞問。

陸慈眨眨，然後目書書架環視。

第排封皮書動，昨第層。

邊第排英文系列讀物昨沒，今才放。

瓶裡，掉……陸慈好像數，掉瓣。

陸慈又把目書筆筒，昨支筆，今支紅鋼筆。

全部都記得。

聽完女兒說這些，陸聽聞跟韓沉默好久。

寶貝，回憶這些時候，會會頭痛呢?韓問。

陸慈淡定搖頭：會。

時候會會發現些事忘掉?

陸慈納悶：為麼忘?

開事，好事，忘記啊。韓說。

陸慈靜好半，徐徐搖頭：沒開事。

韓識說能。

麼會沒開事?

閉嘴，女兒記憶力很好，說沒，很能真沒。

會因為麼興，愉嗎?陸聽聞問，還記記得次佛珠被其朋友弄壞?

陸慈點頭，記得，但打，就沒開。

麼這件事就沒義，能選擇忘掉嗎?

忘掉。陸慈實話實說，都記得。

完。

來沒錯。

陸聽聞臉都點，這種事誰都無能為力。

特查過世界這個病例，都到百個，精神性問題，又屬于力或者理導緻病症，也沒法治。

陸聽聞原本打算告訴女兒這件事，面對這樣熟孩子，覺得實話實說，或許對。

爸爸跟說件事。

陸慈聽。

陸聽聞斟酌語言，這個記憶力比絕數都好，包括爸爸媽媽。過東都記得，這叫超憶症。醫說，這個問題能長以後，會造成困擾，比如題，腦子裡卻蹦來堆無關緊東，反而答錯題。

能懂爸爸說麼嗎?

陸慈眨眨，面無表時候神似韓，就病。

陸聽聞：……

韓撇過頭。

倒也，就爸爸媽媽到時候會帶國再試次，即便最後确定超憶症，們也怕。盡量東，記東……

陸聽聞說着說着就。

超憶症根本自己能控制，難還能把孩子關起來?

陸慈歪頭，爸爸媽媽，們為麼，認為這壞事。

嗯?陸聽聞沒懂孩子。

陸慈環視周，好啊。

父女倆豎起朵，腦飛速運轉，努力理解女兒表達。

陸聽聞試着解釋：說讓們好面?就記憶力好?

醫姐姐說話，到。陸慈語驚，玻璃，到嘴巴動，說會瘋。

佛曰……陸慈，佛沒曰過，自己說，瘋以後事，瘋之，個價值很。

娃娃，說話過于奧。

夫妻倆點懵，這種覺麼用語言來表達，點驚奇，又點……

活世，價值。陸慈努力表達。

都聽誰說?

陸慈回答：電台講佛經。

聽東，些東懂，但都記得，就拿來回答别。

陸慈直抱着，懵也能隻個懵法。

聽懂們問麼，就回答個們也聽懂答案。

韓扶額歎氣。

等陸慈後，陸聽聞無奈：麼辦呢?

韓搖搖頭，也第次養孩子，也啊。

典型聰過頭也麼好事。

陸聽聞放，當即聯系國醫院，準備馬帶女兒過測試。

-

橙子，幹嘛啊?韓眠都驚呆。

因為橙子歡佛經，裡便擺個佛像韓父母牌位旁邊。

陸慈正跪裡，舉著根，拜叫個虔誠。

閉默：讓爸爸媽媽擔。

雖然記憶力好，但該懂還懂。

甚至剛剛說麼，陸慈也就隻自己點病，并沒受響，也無法太遠。

但敏神經發現，爸爸媽媽擔自己。

韓眠幹嘛，索性也取根陪着妹妹起拜。

橙子求麼，就……

韓眠默：就祈禱妹妹事成啦。