教授爸爸陸聽聞即開作解釋：媽媽指，這件事成功時候，麼就具備相應能力，等以後面對同樣事，基本能應付。點能力，而。

哦。陸慈緩點點頭，樣子像吸收這番話。

陸聽聞趕緊摸摸腦袋，，記，麼都以。

沒記。陸慈表淡淡，因為沒聽懂。

陸聽聞猛咳嗽起來。

韓眠直接笑聲，橙子，說話麼這麼直接呀，以委婉點。

陸慈投疑惑目。

親姐姐耐解釋：沒聽懂，以追問，如果直接說沒聽懂，麼對方會覺得自己費舌，容易打擊别自信。

陸慈雙睛好半都沒眨。

就全都以為聽懂時候，緩開：這自信得脆啊。

韓眠：……

陸聽聞：……

韓：……

好好好，緊。陸聽聞打斷姐妹倆對話，飯吧。

點餐已經送來，韓眠自己會用刀叉，但陸慈還沒接觸過，陸聽聞幫把面夾碎，樣能好入點。

。陸慈把佛珠套腕，自己抓刀叉。

陸聽聞着，隻聽女兒：自己事自己。

忍與韓對視，韓聳聳肩，讓自己弄吧。

陸慈樣學樣，雖然點笨拙，但好送進嘴裡。

好嗎?韓眠問。

點牛排，但陸慈紀，面。

陸慈直接把盤子推過，嘗。

韓眠夾點，幾秒鐘後皺眉頭：好呢。

能咽。陸慈淡定繼續。

陸聽聞注到後問：好?換個。

。陸慈聲：浪費取。

陸聽聞：……

這麼啊。

頓飯完後，酒。

定套，兩個女兒裡面間，夫妻倆面。

韓眠處于對任何事物都好奇紀，間裡轉來轉着。

而陸慈就靜靜站戶着面景，背，麼麼覺得落寞。

韓後面着，裡幹着急。

也考過，麼會養成女兒這個性格，跟陸聽聞從孩子面吵架，也都把父愛母愛給，麼都缺。

比如韓眠，就典型性格完。

歡面世界?韓過來給拿濕巾擦臉。

陸慈很配閉睛，等擦完臉擦時候說：媽媽，麼叫歡?

韓盡能解釋通俗易懂：就對某樣事物會産期待，期待擁，期待次相遇，到會開。

哦。陸慈琢磨，歡，們沒覺得開。

就沒事，所以。

見爸爸媽媽開嗎?

開。

韓笑起來，這就，以後遇到任何事，都産跟見爸爸媽媽樣時，就開。

哦。陸慈好像聽懂樣子。

韓站起來，，還洗洗澡。

給女兒們洗澡事，從很久以就韓負責，而陸聽聞就負責收拾浴衛。

對于這種觀，陸聽聞很就跟女兒們傳授。

等韓眠洗完澡來，陸聽聞問：課本都帶吧?

帶，爸爸。

如果累就，累就休息。陸聽聞說。

韓眠摸摸臉兒，會。

麼會?

韓眠說：英語語法，記。

陸聽聞蹲給吹頭發，等會爸爸教。

謝謝爸爸。

客氣。

浴裡剛洗完陸慈聽到們對話，好奇：媽媽，姐姐為麼記?

韓哭笑得：能姐姐記憶力算太好吧。

笨。陸慈針見血。

韓咳咳嗓子：噓，别讓姐聽見，容易更沒信。

說。

陸慈穿好哒哒哒，着正吹頭發姐姐，蹲認認真真問：姐姐，為麼麼笨呢?

陸聽聞吹風機差點掉。

些無措着姐妹倆，這個時候作為父親應該說話。

讓們自讨論。

韓眠歎氣，哎，姐姐就很笨啊，也為麼。

為麼辦法。陸慈皺眉，電台說，好記性如爛筆頭，寫，總會記。

娃娃講起理倒流暢極。

後來就演變成陸慈拿着韓眠課本，考韓眠。

陸聽聞：……

韓：……

橙子寶貝，個書還沒讀娃娃，教級學???

再後來們就發現，陸慈自己套方法。

着韓眠默寫，然後跟玩茬遊戲似，來回對比課本寫。

陸慈搖搖頭：對，長得樣。

長得樣就寫錯。

陸聽聞也管，就邊着，而韓護膚，間裡回蕩著兩個女兒言語。

對對。陸慈終于流緒，好像很氣惱：麼以寫好遍都記得呢。

把筆抓過來，課本都沒，就把韓眠錯好幾個都寫。

全都對！

韓眠錯愕：都認識嗎?

認識。陸慈皺着臉兒，特别嚴肅：姐姐都認識，麼還寫對?

韓眠唉聲歎氣，認命繼續爛筆頭。

等陸慈爬子陸聽聞邊時候，陸聽聞就見女兒臉凝。

爸爸。

嗯?

覺得基因突變，很能姐姐。爸爸教授，奶奶教授，沒理由姐姐這樣笨，會會抱錯呢?陸慈沉起來。

陸聽聞：……