老師問問，聽沒聽過奧數比賽啊?老師這孩子聰。

但聰歸聰，奧數比賽另碼事。

聽過。

這張卷子，會個個。老師拿來張數學試卷給。

陸慈接過來先習慣性從頭到尾遍題，但并沒動筆。

老師見兩分鐘都沒動，嗯?都會嗎?

陸慈已經到B面，沒說話，而直勾勾盯着倒數第題。

約半分鐘後，拿起筆，直接第題寫答案。

于最後題。

最後題費些時間，陸慈眉頭皺起來，指蹭著額角。

握着筆輕輕點着試卷，目題目動動。

又過兩分鐘，陸慈果斷寫答案，然後把面翻過來從第題開始。

幾乎沒過太頓，筆，現就答案。

後後能半時都沒，陸慈就，老師，寫完。

……麼?老師擡起頭，這就寫完?

側給這孩子準備演算紙，幹幹淨淨，個筆畫都沒。

老師接過試卷後翻，發現都寫，沒空着。

頭開始批卷。

從頭至尾，題沒錯。

就最後兩題時候，老師問：麼寫過程?

老師嗎?陸慈正拄著巴望着。

老師把試卷給，寫。

陸慈接過來擡筆就寫，丁點猶豫頓都沒！

老師旁邊沒答案，都懷疑陸慈抄。

刷刷刷幾筆來，過程就印紙。

老師着過程，些。

這孩子……

真把簡潔發揮到極緻，這個過程以拿給同學們，沒步餘。

這樣，咱們學從級開始就會挑選幾個同學來，參加正式奧數比賽，從區級到級，再到省級，最後還能參加國級别奧數比賽。

怕紀聽懂，老師盡能點說：就着……

老師讓?陸慈打斷老師。

老師愣，旋即點頭：這個法，但這個名額也限，确保參賽學，絕對能力。

姑娘目變，就讓别。

嗯?老師沒跟這孩子，?

陸慈其實覺得麻煩，但能實話實說，讓能力。

老師說沒能力啊，這樣，這還張卷子，奧賽題目，寫。

陸慈沒系統鑽研過奧數題，但每拿着平闆些老師課或者講題視頻，過網絡試卷，很東都學學，也閑來無事寫。

節課過，陸慈才放筆。

盯着某題半。

這第次，陸慈對自己答案産質疑，為别，因為題隻聽過半視頻講解，确定自己沒聽完全。

反正寫來，對對。

這就寫完?老師差點把鏡驚掉。

張卷子拿過來，認認真真批閱。

姑娘字寫特别好，但好清楚。

以後連筆，初再連。老師說。

陸慈無聊望着，腦袋裡卻還回憶以過某個題目視頻，應聲：嗯。

……

等老師批閱完，翻來覆着幾張卷子。

學過嗎?摘鏡，老師問着。

陸慈側眸，沒。

但些題目級沒學，麼會?

陸慈說：過視頻解析。

就會?老師信，估計長教過，畢竟陸慈與韓眠爸爸教授。

老師臉笑容，這次奧數比賽，老師讓代表學參加，願嗎?

陸慈兩秒鐘，參加這個，麼用處嗎?

嗯……

老師沒到會這麼問，提自己，拿獎話會獎杯獎，以後拿到獎就樣，考沒準會被保送。

陸慈好像考，問問爸爸媽媽。

以，回吧，空今卷子類似題目。

好。

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回到班級，陸慈靜靜跟着課，等課韓眠才問：橙子，老師叫幹嘛呀?

讓張卷子。陸慈把臉貼面，跟姐姐臉對臉說話。

叫過就為讓卷子?韓眠撇嘴，真苦呀。

倒數第節課時候。

老師面帶笑容進來，同學們，跟們說件事。

同學們，應該午考試成績已經來。

難學委終于擠進?

還勁掉第?

老師清清嗓子，這次考……

同學們瞪着睛等，老師笑起來：這次考學第兩個，其個們班。

啊?！衆震驚。

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班。

班班任也說這件事，們班幾個學習特别好，學個都班。

這直跟其班任炫耀資本。

這次考成績來。

同學們自禁向勁，但沒任何反應。

班班任再次榜名單，歎氣：這次考第名兩個。

兩個?

并列第?

誰啊?

個勁。班班任說，另個……

誰能跟勁考個分啊?

難班學委?

另個班個女，叫陸慈。

班班任向幾個自己得門，施以壓力：級來，今歲，科全部滿分。

些常霸占學學霸們無比震驚。

麼?！

歲?！！

才歲?！！！

班班長着某個男：勁，别松懈。

勁沉默著沒說話。

起會兒辦公，被撞倒個姑娘，胸牌印着名字，好像就陸慈。

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陸慈：調調，敗将們。

勁：說誰?

陸慈：……沒說。