‘章節錯誤，點此舉報’容幾乎被兩個孩子逗笑。連忙招，把放飛自姑娘招回來。能讓這姑娘繼續恐吓，然難得送門來勞動力，就被吓。

沒到，門邊兩個男孩，往後退麼。

既然來，都過來幹活吧。容指着後闆子說。

課課零件。容除面，塊平闆子之，其結構，容選都子。

對于容來說，子處理起來，比闆容易。長刀揮，能砍倒片。而且子更韌性，結構也相當穩固，拼裝起來格容易。

所以，無論宿舍，還教師書，容選用都子。

子裡也篝，容沒錢，到處點燈。這個時代，燈油比肉還貴！

們麼，等會樣法就。容拍拍琪頭，然後對着幫孩子說。

幾個孩子好奇目，容從分好零件堆各拿塊，抱到邊，像搭積般，很搭張子雛形。各個接扣好，隻聽到幾聲咔哒，子便子裡。

容伸，将靠牆角闆子放面，很，個簡易書就完成。

麼?拍拍被自己裝好子，容轉，問後孩子們。

幾個男孩子還懵懵懂懂，啟忠已經撿套配件容邊選個位置，開始拼裝子。

琪哥哥動作，輸般卷起袖子，也拿份材料。

容子造型設計得簡單，子也都空，所以，就算着挺子，其實量也極其限。

拼裝過程，對于容來說些枯燥，但對于從沒見過積孩子們來說，着實個挺事。

所以，幾個孩子嘗試過之後，也用琪威脅，愉拿着剩材料繼續。

得到解放容，開始拼子、、條凳。

子容會，但玩結構很複雜，時半會容也，如先用條凳代替。

容條凳，制，同樣選擇子。

面篝片，時時傳來誘。而子裡，雖然沒兔肉，卻着子。

幾個孩子越幹興趣越，就算還餓着，也肯丢。現已經幹活，而搶活玩。

張張子，教裡。藉着，容忽然回憶起自己還學時候。

時候容，這些孩子樣，點點樂趣，就能傻樂半。常常被學坑，還樂颠颠賣體力。

等最後個條凳完成，容教便布置得差。

個子，條凳子，兩兩組，橫豎各。最裡面，留個位置，講師盤。

容姐姐，這裡以後用來麼?膽子最男孩，似乎成為孤兒之見識還算錯，着布置，好像麼。

這樣布置，分自己以到書塾裡樣子。裡面學，也排排着，聽着裡面老先講課。

教。容瞞着們。

反正現說，過兩，這些孩子也得這個教裡熱。作為個标準學渣，容根本覺得教裡待着麼好活。

讀書方麼?男孩咽。

啊，們李哥哥給們當麼，夫子！對，就夫子。容實，這個時代麼，好好老師叫，非叫麼夫子。

結果，這話，幾個男孩子全都顫抖起來。

容得着這些孩子，怕吧，以後們每都得這教讀書識字。然後，着自己到處浪。

吸吸子，容拍拍：面兔子肉，也差能，咱們東吧。

話音剛落，第個飛奔，依舊琪。