至于葛老字迹……真很難恭維。

梅眉正這麼着，卧裡間傳來聲滿訓斥：誰讓進來！

師父?

懼進：！

就能進來嗎?！葛老秘密被發現，臉悅。

梅眉趁發之趕緊：您老說，如果方盡管您，您定會給耐答複，吧?現比賽即，您能管啊。

葛老自己說過話收回，隻能吞氣，過來耐著性子問：?

肚子還餓着呢，您先陪點餐麼樣?

梅眉嬌巧笑，帶葛老門，讓助準備兩份餐，故拿播架勢，惹得葛老也覺得饑腸辘辘，忍起份。

然後開始問問題。

這個點為麼?

這麼用?

問，所料，沒過久葛老就沒耐，強忍緒問：還?

嗯……也……梅眉裝模作樣翻着裡筆記：好方都懂……

沒完?

葛老背起就：現沒，先自己悟吧！

您沒，因為這些信嗎?梅眉幹脆拿裡信紙。

誰讓偷！

葛老挑起長眉，徹底：趕緊！！！

梅眉也急着解釋，轉悠悠往，邊邊：都說女别猜，當局者迷旁觀者清，當局者猜就更猜透……

等到門，後葛老就忍，喊：等等！說麼?

說們已經幾沒見嗎?為麼給寫信?梅眉趁機問。

們以就寫信！

以，現誰還寫信啊?而且就算寫信，但信展開誰好好，這種表達方式點都直。

葛老稍滞，耐煩又羞赧：被給說，說根本沒。

就對。

對麼對！該麼才能讓信，趕緊給辦法！葛老索性威逼起來。

信裡表達些麼呢?梅眉再具體問。

葛老起眉毛睛瞪着。

得，才好謀劃策啊。梅眉靜應對。

讓起。

葛老說完，神瞬間落。

神梅眉頓時忍，到除郁茵茵，師父竟然還愛著其女子?果然聖聖。

梅眉，問：沒麼歡東?

葛老認真回憶著，答：歡貓，歡鳥……

這些活物都好送。梅眉無奈打斷，：讓送個當歡東，最好模樣！

葛老聽，陷入暫沉，過會才：

風鈴，算嗎?

算，最好能畫張圖樣。梅眉肯定點頭。

葛老迅速畫好圖樣，梅眉給認識位達朋友打電話，确認幾種顔材質細節後，位朋友答應盡複原個同樣風鈴！

第。

梅眉拿着風鈴見葛老，葛老綻，直呼：

像！真像！

就好。

說着，梅眉把信紙巧妙粘風鈴，還故留角。

隻位老奶奶完取風鈴，就必須先取信紙，這時信紙便會打開折，分之信會展現面。

師父，再送信給時，就這樣粘……如果這封信分之都吸引，後面分之也沒麼用。梅眉提：所以，信開篇很。

葛老聽後乖巧點頭，認真記，像個聽話學。

這時梅眉機響，接起來，電話邊竟然珑！

梅眉反應秒，識打開揚聲器。