這……覺?

李羽驚訝異常，現畫面正球自己孤兒院時場景。

環境仍繼續，猶如電播放。

今王老師裡學畫畫。

馬，象飛田，炮翻……

雲廷午學曲子，彈給媽媽聽。

這個字麼寫成這樣?

真好累啊！為麼學麼東呢?嗚嗚，學。

今教彈奏彩雲追……

父母求學東樣樣認真學習，沒，對這些毫無興趣。

歲暑假，趁着父母，從電視到部電，名為《長決戰》，從此對武術産濃興趣，并背着父母拜位練太極老爺為師。

……

段段經曆回放，回憶點點滴滴仿佛又把李羽帶回球。

歲，養父母參加國際交流會，歸途遭遇墜機事件，雙雙故。

随之而來場無遺産争奪戰，許素未謀面姑姨父母故後從個角落裡冒來，聲稱自己父母血緣關系，資格繼承遺産，甚至還帶來律師。

李羽這個養子似乎成，悄悄離開，帶着僅百塊錢，賴師父。

此後，自己公園裡撞見便宜師父竟然原武術協會任會長。随後兩時間武功突飛猛進時間，于此同時，學會獨、自主照顧别。

歲，師父壽終正寝，從此這千世界再沒李羽能夠依賴。

傷如流，劃過經歲，穿過輪回長，這刻李羽流淚。

就沉寂回憶傷裡難以自拔時，顆子彈破空而來，直取眉。

李羽髒猛，爆射兩無形射線，聲：破！

聲爆響猶如驚，卻又亦真亦。

境猶如被砸碎鏡子裂成無數片，李羽回過神來時候，隻見面牆壁樓梯。

結束?

舔舔嘴唇，副猶未盡樣子。

剛才暫時間裡，或許受到典型，但卻發自樂。

于此同時，殺劍第式劍訣腦浮現。

這招分兩步，首先精神攻擊，擾亂對神，同時發第式點殺。

李羽盤膝而，回憶起方才境當時緒，麼辦法能将自己樂強灌入别維呢?怕僅僅瞬間，甚至造成些響也。

殺劍第式所具備首先精神利劍，讓緒化為把劍，刺入對方精神。

李羽方才體驗緒以傷為主，嘗試按照劍訣将傷緒凝成精神利劍。

遍……兩遍……遍……

過久，也消散次，終于以将精神力凝成無形飛針射，雖然殺傷力，用殺劍威力将會倍增。

到這步，李羽又欣又懊惱，欣修煉殺劍終于突破性進展，懊惱當初球自己沒好好修煉催眠術。

催眠術，正将精神力施加别嗎?