午劍場，午駕駛訓練。

訓練方式拿着自制飛空艇模型，配學們控制操縱杆動作移動。

們請博魯茨姐幫忙制作兩組正副駕駛裝置模型。

則以頭發同時控制兩艘飛空艇。

起初先舉辦講座，拿來模型讓們觀摩，學習飛空艇構造。

飛空艇個主魔導加速器，與個輔助魔導加速器。

魔導加速器種魔具，以利用魔力量，将物體吸入再用力噴。

飛空艇魔導加速器采取從入吸入空氣、朝噴氣方式，讓飛空艇得以離空，接着透過改變空氣噴方向移動。

說得更具體點，主魔導加速器噴氣時必須借着專用調閥改變方向，以選擇朝方或後方噴氣，讓飛空艇空與進。

而面提到輔助魔導加速器，也借由專用調閥改變噴氣方向，變換成方、側面、後方種模式。

朝方或後方時，使用輔助主魔導加速器，朝側面時，則使用以兩個為組，分别裝設于兩邊噴氣。

隻讓其邊噴氣，就能改變飛空艇進方向。

到這裡都還以吧?個目瞪呆望着，似乎都跟講課速度。

如果講解次就能完全理解，也用這麼辛苦。

剛才所說裝置主都集主體方，就這個位置。

指著模型方說。

……麼，們實際來操作。

把兩張長與張子搬到庭院，分别将正副駕駛用操作裝置擺，準備完畢。

依序，雖然這幕就旁來相當滑稽，過們都非常認真。

實際駕駛裝置與座位更堅固，所以們放。

這隻讓們熟悉該如何操作、操作起來會變成麼樣模拟裝置。

正駕駛邊，邊副駕駛。

正駕駛操作主魔導加速器與Ｘ舵，Ｘ舵現先講解。

除此之，正駕駛還達指令，讓副駕駛操作輔助魔導加速器。

副駕駛必須聽從正駕駛指示，操作輔助魔導加速器與連結加速器調閥。

另，起落架也交由副駕駛負責。

接來，照指示操作遍。

準備離，确認噴氣調閥方向！就駕駛裝置個紅箭頭。

們确保個箭頭、個箭頭全都朝。

如果沒朝，就轉動箭頭。

确認完成後聲說‘确認完畢！’。

确認完畢！兩位正駕駛複确認。

接來啟動魔導加速器。

每個駕駛裝置方都個綠按鍵，就魔導加速器啟動鍵。

按會變成紅，代表魔導加速器已經啟動，輸歸零時再按會變回綠，表示魔導加速器已經止。

正駕駛方按鍵控制主魔導加速器，副駕駛方則控制輔助魔導加速器。

麼，試着按壓個按鍵，們以見按鍵變成紅。

按鍵旁邊輸計量表。

指針所指數值代表目魔導加速器輸量。

現當然零。

指針設計成以到%，但實際%就極限。

因為們使用模型，指針會擺動，所以會負責述狀況。

正駕駛方，根粗杆主魔導加速器輸調杆。

單握兩根，雙同時握根，往自己方向拉。

兩位正駕駛拉動操縱杆。

輸%、%，點。

輸%……%，輸%，飛空艇離！随着宣布飛空艇離！，兩艘模型開始緩緩懸空。

當然靠着頭發拉起來。

目為止就空步驟，麼，們從頭再來次。

……很好，們操縱越來越穩定。

接來正駕駛與副駕駛互換座位，來過。

嚴厲指導直持續到傍時分。

就膩，所以回起居與玩耍：，把球丢過，丢喔。

啪哒啪哒啪哒，噗噗、噗噗。