袁屠抱着教授回到主樓層。

主樓層訓練館保留廠原全開放式空間設計，鋪滿緩沖墊，以箱分劃兒童區、樂齡區成區。

極限運動所需器材很，最必布置單杠彈，袁屠把最建設資投資由專設計單杠組，單杠環繞個訓練館，由最适用于孩童，到最能碰到挑至層樓頂。

袁屠此之從沒接觸過極限運動，之所以打造這樣方，全因豹歡。

豹典型兩腳能同時沾過動，平就已很愛爬，像隻猴子，袁屠便讓專把單杠組難度設計得理喻，成果很理，豹至今還沒能成功到登單杠最點線。

最點個平台，觸及塊能夠推開透視井，袁屠允諾豹，能靠梯子攀爬繩到達個平台，就給孩子買觀望遠鏡。

夠！豹對這獎勵滿，爸爸答應每陪起邊。

好好好。

袁屠答應。

隻孩子再惘顧命兇險，接些如蟑螂般打喪病狂罪犯，即便任性些，調皮些，都無所謂。

訓練館隅用屏風隔塊休息區，袁屠把教授帶到兒，讓教授側卧張躺。

此時已全，袁屠把訓練館照都關閉，隻留休息區盞亮度舒适吊燈。

教授面朝着落，發語，就爬滿牽牛籬笆，滿得夠保護隐私。

袁屠已準備好傷藥，躺旁台，細給教授藥。

教授雙臀瘀片，腫塊觸如繭，餘溫尚。

疼。

教授打破沉默。

簡單字回饋，來自毫無保留誠實。

袁屠還沉默。

教授頓，袁屠顯然還沒自境脫離，這示懲罰能還沒結束。

層藥抹遍，袁屠把藥罐。

藥罐擱回茶幾清脆聲響讓教授經抖動肩膀。

本來沒處罰打算。

袁屠忽然開，但剛才表現到态度。

錯，已接受懲罰。

教授語，裡躊躇著若袁屠加罰，該喊?還求把懲罰延緩?處這個沒門牆隔離空間，等于再次體會被觀，教授肯定此時自己被樣對待。

其實袁屠選擇此處藥，已挑釁教授接受度。

都，Sub怠麼。

教授蹙緊眉頭，識到這段對話能迎來袁屠關系破裂。

盡管恥于承認，教授還清楚自己今沒遵守袁屠時間規定種怠，若遲到于抗，還能理稱之為疏失，教授時間緊迫還條斯理，無法自圓其說。

Sub怠隐含對Dom動搖，或更甚者壓根承認。

任權便最顯著例子，接受C-lab調教務時就屢屢遲到。

教授撐起，表自己沒威脅袁屠。

趴，還沒說完。

聽。

教授拉褲子，端着面對袁屠。

袁屠神嚴肅，神堅毅，清楚表著此刻談話極為慎。

應該，對而言特别。

袁屠頓頓，拿起涼邊墊給教授。

教授輕歎氣，自己把紀無謂逞強，接過墊放到隐隐作痛臀。

教授相信普之，沒别能袁屠這般徒就能把脂肪最臀部掴得疼至肉裡功力，畢竟太能願接受钛掌骨植入這麼超現實術。

傷痊愈以，會每替藥，即每必須準時來見。

教授苦笑，能說麼?以說‘No’。

袁屠歪歪脖子，然後說‘bye’。

選擇先說Why?Whyareyoumakingmespecial?因為如果願留，确定能活得比久。

急轉直話題令教授錯愕，麼?細菌染後遺症，腸沒，個肝，再個概胃，為活來承受煎熬，所以質疑确實活志。

袁屠頭，因胸疼痛而需緩緩。

教授沒插話。

放仇。

袁屠咬咬，任權必須付代價，就算之讨到，也替讨，個，能疼愛，指，豹，琛澤，蕭沃，京京，英宇，邱。

袁屠凝視教授，痛。

這就特别之處。

教授無言以對。

把袁屠帶進獄始作俑者自己，活該遭。

，準時來，或再也來，選者，就以繼承複仇志為由，拼命活。

教授呼吸，消化著袁屠殘酷發言。

會準備好髒移植術同書，會命令同。

袁屠站起，居臨，能除遵從命令，就隻從世界消失，能允許流連邊唯方式，擁，擁。

袁屠語畢就離開，回到B訓練館。

席今訓練，其位冼皓翼，此時正抓着支單杠，雙腳懸空挂着，渾汗濕。

袁屠踱步到後，見兩片玉般臀青點點。

先。

邊監督訓練卓京京趕來，面帶膽怯，這打。

。

袁屠又回到冼皓翼面。

女孩着，敢面對袁屠淩厲視線。

真膽。

袁屠哼笑。

先………………跌倒撞……冼皓翼指開始滑落，必須扭動着子嘗試抵抗吸力。

跌倒。

袁屠其狠拍掌女孩臀。

啊！冼皓翼驚叫，指即松開，雙腳落便疲憊倒。

送。

袁屠指示卓京京。

先。

卓京京扶起冼皓翼。

先！冼皓翼掙開，跪着追袁屠，錯！太您，忍便……便自己動！既然以自己來，為何還着?袁屠踩女。

嗚……冼皓翼捂臉哭泣，先……原諒……求求您……懲罰……袁屠松開腳，巴往方單杠擡擡，，分鐘掉來就滾。

冼皓翼哭着搖頭，！先，極限隻兩分鐘。

啪！袁屠給女甩嘴巴子，接着就漠向别組受訓。

卓京京再次把冼皓翼扶起來。

給計時！冼皓翼抓把擦，已經處脫皮。

先隻給個機會。

卓京京拿計時器，失敗就請吧，别勞先費神。

冼皓翼咬着唇，含淚點頭，起來抓單杠。