，盛把顧莞爾送dm縣車，m縣沒飛機，連動車都沒隻能綠皮車。從j到m縣個時，盛給顧莞爾買軟卧。

台，盛狠狠抱顧莞爾。顧莞爾朝笑笑，轉車。

讓擔，這條自己選。會後悔，但也撫盛。相信空間，到都會無憂。

着離越來越遠盛，終于還沒忍哭子。總這樣，離别來臨刻才會更加舍。

顧莞爾雖然空間，但為引懷疑還準備個最容量李箱。把箱子貼著卧鋪擺好，太實舉到李架子。

靠着，這個時候才種真實。真劉。雖然舍但更對劉活期待。就好像當青鄉樣，激動又充滿決！

經過個時旅程，車終于緩緩駛進終點站。顧莞爾這次來沒通劉。劉處個溝溝裡，面環，隻條通往界。隻牛車能夠經過。何況顧莞爾邊隻個李箱，實際部分東都放空間裡。突然拿來肯定會懷疑，所以顧莞爾打算先通往劉。裡肯定會車把子經過。

到趁沒時候再把給些孩子準備東拿來。畢竟空間命法寶，如果能永遠會告訴。

m縣時候聽到劉都沒願載。最後沒辦法隻好公車s鎮。到s鎮往鎮裡就到劉。

顧莞爾車就按指引到，平時劉業。所以并沒。但顧莞爾并放，仍舊仔仔細細觀察番。确定真沒才把物文具各取套。其實劉學隻。來些就給裡特别困難起學孩子。

顧莞爾等個時猜關于等來輛劉牛車。這就失誤，沒調查清楚就等這裡。裡活基本都自給自，數時候都待裡。還好運氣好，然能這兒等兩都會經過。

劉柱趕着牛車遠遠就到站邊顧莞爾。這劉時間稀奇事兒，以都隻過過節麼時候才會打着經過。

同時，顧莞爾也到趕着牛車劉柱。還好，再這裡站就風化。

爺，請問這劉麼?

啊，俺就劉，閨女這劉?能怪劉柱相信，這閨女穿好。就裡，會往們這兒溝溝裡鑽。

爺，就劉，劉支教！

啥?！閨女真俺們兒支教?！劉柱激動，如果真話，就太好！們兒因為窮，政府排來支教老師就隻剩個。

劉爺幫着把東搬牛車，裡激動。

劉爺，劉漂漂亮啊?牛車顧莞爾問。

俺們啊，漂亮漂亮，就太窮。鄉親們每裡幹也就混個飽兒。還好俺們兒面都，實餓受就到打些野兔野雞啥。而且些國給錢建學，也都通電。還專門給來支教老師建子，雖然，但該都……劉柱說着劉環境，讓顧莞爾癢癢，這颠簸也就麼難熬。

劉離鎮實太遠，牛車趕時才到。差點沒把給颠散架。

進，正好放學時間。幫孩子圍着牛車，渴望着牛車物資。

栓子！把長喊過來，就說支教老師來啦！此話，所孩子都歡呼起來。老師們就能學點東，胡老師個實教過來。

讓讓，讓讓，長爺爺來啦！栓子被擠面，隻能喊聲。

好，劉長，以後啊叫劉叔就啊！長站裡就股子親力顧莞爾，又滿滿牛車物資笑得胡子都翹起來。

好，長。叫顧莞爾，您以後叫顧就成。這些給裡孩子準備文具還些棉之類。您，您幫着給分吧！

長讓幫孩子排好隊，讓顧莞爾發。畢竟買，個老頭來發太好。

姐姐，這些真給俺們嗎?

姐姐，這襖子真漂亮，真給俺穿嗎?

姐姐，真留來，給俺們當老師嗎?

無數問題，代表這些孩子欣對識渴望。

啊，姐姐以後就們老師。以後叫顧老師啦！這些東都發給。以後好好學習，長後回報社會哦！顧莞爾摸著這些孩子頭，孩子們永遠都最純真。

來，顧啊，給介紹！這位胡老師，也來者支教學。們倆認識，以後俺們娃子就交給們。

這時顧莞爾才到唯留來支教老師。皮膚概因為這裡待得久呈現健康麥。頭發簡單紮成馬尾甩腦後，穿比劉幹淨時髦些，但很簡單。神亮，官柔，就個善良女。

好，顧莞爾，以後們就同事啦！顧莞爾因為空間原因，股親力。讓自覺靠。

好，叫胡，叫就！能叫莞莞麼?

當然以！顧莞爾笑着說。

來，帶裡。以後就旁邊子吧！但因為太久沒，打掃。就以進！邊說邊往們子。們支教子因為當時裡子都已經造好就隻子最裡面塊空所以就造裡。

真很美，空間比些靈氣之相。

條溪從分給顧莞爾子旁邊緩緩流過，質清冽。還會見兩條魚遊過。子面塊空用來種些菜，後面也塊空以種些玉米番薯之類糧。

子面就劉兒，現這個時節，田裡秧苗已經長到半個膝蓋。綠油油片，今又會個豐收。

處這種環境裡，，廣，景美，善。讓都浮躁都離遠，個靈魂都沉澱來。

鄉親們聽過來支教，都熱過來幫忙。因為剛到，麼也沒準備，鄉親們送點番薯，送點玉米。讓顧莞爾到裡，這裡根本能事。

子到個時就已經理來，子本來就個原因，還就這裡還着個支教老師。這裡支教太辛苦逃回才空來。裡也會時時打掃，所以并沒很髒。

打掃完後，鄉親們都帶着悅笑容離開。胡緻說學況後也離開。顧莞爾這才認真打量這子。嚴格義來說，這種子能于農裡。或者說能會現劉裡。

子還按照傳統農風格造。但裡面隻間卧，間雜物，間廚，廁所時搭建後院。問長才，這縣裡面專門撥款給支教老師造，就希望些老師能這子份劉待久點兒。

卧裡數方都被靠搭建炕占。剩位置堪堪擺張老舊書把子，應該讓老師改作業用。炕擺着炕炕櫃還炕席，鄉親們本來相送條褥子被子過來。但被顧莞爾拒絕，鄉親們子本來就拮據而且空間裡得被褥。

把李箱裡拿來放到炕櫃裡，把些用東放書。又從空間裡拿兩條棉被條褥子。把條棉被褥子收炕櫃裡，現還用到這些。就剩條棉被疊好放炕頭。

把卧理好後顧莞爾雜物，遭無視概個平方，裡面就放些剛剛鄉親們送過來米面糧。顧莞爾又從空間裡把就腌好蘿蔔鹹菜搬來。腌蘿蔔，鹹菜還臭鹹菜各壇。鹽雞鹽鴨也都放到壇子裡拿兩隻。鹹鴨蛋也抱壇。又到空間裡裝麻袋米半麻袋面來。把雜物填滿來半，關門就廚。顧莞爾也怕被發現，，畢竟會過來查别雜物。

廚用竈，畢竟劉沒方讓換煤氣。竈搭著兩鍋，間還放個巧鍋。煮飯燒菜時候鍋裡放，等飯煮完鍋裡就熱。雖然能，但以用來洗臉洗腳。竈邊擺缸，鄉親們已經把挑滿。鄉親們告訴，以井裡挑也以直接用流過子溪裡。隻沿着溪往後個，百米，裡最幹淨甘甜。

廚裡靠着牆放架櫃子，裡面以放些碗筷麼。櫃子旁邊放兩厘米，寬厘米缸。顧莞爾這用來放糧，面還用頭蓋子。顧莞爾兩缸裡各放半米面。又空間裡拿個罐子，裡面放，個雞蛋。把罐子也放到架子，罐子用步蓋，然被蚊子叮之後雞蛋就會臭。把調料麼也拿來擺竈。竈牆處專門凹進方原先用來祭竈王，正好被用來放調料（得罪，竈王！）。廚很，所以飯子也擺這裡。但到，都把飯菜端到炕。方太！

理完廚之後顧莞爾後院廁所，廁所裡面也缸，裡面裝滿。這個誰用來沖廁所。廁所周都拿條圍起來，還裝頂。顧莞爾還算滿，畢竟空間，洗澡問題用擔。

等顧莞爾完個子之後，已經徹底來。也就其方轉。

空間裡泡會兒溫泉後就躺炕陷入夢鄉。

第剛亮，顧莞爾就公雞打鳴聲起。清晨還帶着夜間微涼，顧莞爾又套件套，拎昨發剩棉長。跟長說讓幫忙把這些發到裡困難孩子。拒絕長留飯熱邀請回自己。

飯煮簡單米粥煮蛋。但因為第次用竈很時間。用柴煮來米粥特别好用電飯鍋煮來能比。雞蛋倒點醬油就配粥菜。

飯就額位于學。

昨跟胡已經商量好，胡教語文些簡單英語單詞。教數學，英語也順帶交些。畢竟劉隻學，學科隻語數就夠。教英語也隻為以後讀初時候學英語麼力。

因為隻兩個老師，所以到級都教。雖然辛苦但到些孩子對于識渴望就覺得切都值得。