筠啼笑皆非，用學麼好羨慕?

再說，現學跟學好像沒區别，文化改革個張零分，搞得夥兒都跟風讀書，每學也玩兒。

對，起來，蘭院裡子弟學讀書，受界響，每回還寫作業。

發糕清，從沒關嚴實門縫裡透進來，随着起飄進來，還蘭說話聲：爸，作業本寫完，朱老師說字寫得好，以開始寫鋼筆字。

張秀英聲反對：寫麼鋼筆字啊?作業本拿來，午用橡皮給擦幹淨，還能再接着用。寫鋼筆話，本子用次就能再用。還哇，跟說過次，寫字輕點，用橡皮擦，紙就蹭破。

蘭敢頂嘴，悶悶樂頭，嘟着嘴應聲：哦。好容易等爸爸回，才敢提求，結果還被媽媽例否決。

永華笑笑：蘭，爸爸帶隊參加籃球賽，如果進名，獎品支英雄鋼筆。這次期末考試能拿雙百，爸爸就把鋼筆獎勵給。

蘭即忘記剛剛委屈，興奮着永華：爸，真嗎?劉燕爸爸用種英雄鋼筆?

劉燕蘭同學，劉燕爸爸劉建東師部宣傳科幹事，能寫會畫，兜裡總插着支鋼筆，般幹部，就師長，兜裡也隻兩支鋼筆。

永華點點頭：對，應該就種，隻第名才派克鋼筆。

派克鋼筆！蘭驚呼，過很鎮定來：派克鋼筆太沉，抓，英雄鋼筆筆尖細點，寫字好，還掉墨。

反正也得到，與其羨慕些沒，還如向往自己即将得到。

張秀英見又被忽視，樂：，淨慣着！蘭指頭細啊，鋼筆麼，别把鋼筆給寫壞。到時候真得英雄鋼筆，就自己用，把舊鋼筆給蘭就。

蘭興奮勁兒全受張秀英響，為千老，除别剩飯，别東到這兒麼都撿剩，子褲子都穿筠穿過，書包永華用過舊挎包，就連過，也件成舊改。支舊鋼筆算麼，爸爸鋼筆再舊也最好。

過午飯，蘭懷着激動興奮，連帶學，即将借到說還沒到鋼筆，這得事，夠顯擺好陣子。

蘭，永華輕輕推開門，站門見筠沒動靜，又把門帶，輕聲對張秀英：午個會，得趕緊，回來飯，筠這邊着點兒叫起來藥。

說完，也張秀英麼反應，永華門推着單車。

裡閉目假寐筠，清清楚楚聽到面所動靜，聽到永華語氣如此淡，猜都猜得到永華說這話時候，必定面無表。

這說話語氣，簡直就形同陌啊！

未來個法制觀入民時代，這就屬于暴力。

筠由得裡歎息，父母之間相處模式，注定必定個劇啊！

張秀英卻乎丈夫淡，甚至還些興，永華已經兩沒回，以往到半個回來，現主動說回來飯，就最好飯也别。

到這兒，張秀英趕緊取面盆面，邊自言自語：哎呀，面沒，蒸包子饅頭也來及發面，幹脆包餃子吧，撈點酸菜，泡點條，剁碎拌餡兒，最愛。

張秀英腳勤，嘴也，而且個藏話毛病，獨處時候，特别歡自言自語。

，都解凍，以種菜，種點愛豆角瓜，種點蔥蒜，烙餅面打鹵，愛。

躺裡筠，居然也開始流。張秀英叨咕這些粗糧，聽着都沒熱量纖維物，純然綠健康品。

廚裡，張秀英細細碎碎繼續叨，又好像起來筠再裡覺，自動音調，隻輕微氣聲斷響起。

而密集頻率，實能把叨發瘋，般都受。

筠怕這種音頻，受過訓練，能擾鬧，搜尋到聽聲音，茫茫，到。

支起朵認真聽會兒，筠發現個問題，張秀英說半，都愛這個，愛個，麼就沒筠蘭愛?

原主筠體并算，隻營養差點又剛剛受傷，到這個問題，就開始自動屏蔽原來記憶。

筠與這具體産對抗，累得會兒，又被頭疼給扯得會兒。

沒抗素，就靠這個闆這麼扛着，估計痊愈時間會拉長。

就筠到度如時候，永華回來。

張秀英正廚裡剁酸菜條，滿，見到永華進筠，這才起來還沒喊女兒藥呢，急忙撈起圍裙擦擦：，這午忙着包餃子，又後棟田嫂子借面，說會兒話，剛進。