筠裡飯還真說樣，過福利沒輪到，永華蘭各享受個。

這個理由夠搪塞書包裡物來源。

理作用，覺得張潔對友好，還帶着絲試探。

難發現麼樣方?

筠翼翼翻開書，，扭過頭張潔。

張潔覺到筠目，擡筠目對，由怔：筠，裡麼事?

從來都敢直視别筠，偶爾會跟張潔訴苦，目都散漫憂傷，現這麼亮晶晶，還盯着瞧，莫裡麼事?

筠張潔裡到探詢，順勢湊過聲：爸說給買自車！等放假，就教。

張潔點驚訝，聲音覺就：車嗎?給騎?

班同學都過來，就連台老師也轉過來着倆。

筠後面何向東伸捅捅後背：哎，麼牌子?飛鴿還永久?

筠怕癢，往躲，回頭笑笑：課呢，課再告訴。

何向東個咧咧女孩子，巴掌打筠背：，麼課！說！

筠猝及防，被打往沖，趴到課：哎，好痛，就說！

說?何向東舉起雙，放嘴哈兩氣，站起來往伸掐筠胳肢窩：說說?說說?

筠被掐得又癢又疼，還忍笑聲：哎，放。

筠面王愛英索性真個扭過來：何向東，加油啊，筠說，就别放。

這個代，自車也就個牌子：永久，飛鴿，鳳凰。也隻兩個尺寸，。般都會選擇，載好，騎得。

其實這都理作用，騎得，因為車輪直徑圈。至于載，則都樣。

班條件騎車來學，就院裡孩子兩個。

憐語文老師，風頭完全被搶，居然毫，還跟着其同學起笑着熱鬧，因為，也好麼牌子單車啊！

就算答案必定其之，，聽親揭曉答案，就特别震撼，特别激動！

筠笑得淚都來，頭也開始疼，敢再聲笑，隻能求饒：好，放，就說。

已經開始發育，趴課，膈得舒。

何向東松，得回位子：點，說又來啊！

筠揉揉睛，擡頭，發現全班同學都等揭曉答案，趕緊頭，原主筠應該沒這麼活潑過吧?放肩膀，聲說：鳳凰。

這永華法，希望女兒能跟張秀英樣，裡希望自己裡能飛個鳳凰，後勤科定單車時候，甯肯等兩個，也買輛鳳凰牌單車。

嘩！全班嘩然。

筠，啊?

筠，準備班嗎?

筠，班，們還給買表?

還沒見過鳳凰自車呢，筠，能騎來學?

嘴舌問話，筠該回答誰，把頭稍稍擡起，還垂着皮，聲說：自車暑假時候才能提回來，準備。

順着筠話頭，同學們又開始議論起來，互相問着畢業後向，學還插隊或者班，些本學，隻讀學，半以進裡領導階層當個最基層幹部，或者進學當代課老師。

張潔複雜着筠，說清裡麼滋。