筠曲仁傑對話，單獨進。

這原規矩，受尊異能師傅，都單獨接見客，屬于自己機，沒敢随探詢。

王衛國雖說也信牧民說辭，但把筠說神乎其神，還點點好奇。

們對切未事都很敬畏！會神化所們恩戴德！筠輕輕松松用句迷信就解釋。

這個理由，王衛國信，通信連基本都信。

們原架電話線以來，牧民們對們就崇拜也熱。

比如說，經常會牧民孩子，聽到電話機裡傳來說話聲音，而好奇圍着電話機轉個，到處說話個。

再比如說，們遇到牧民困難，也會力所能及幫助。

筠這麼說，們也覺得還真這麼回事。

頓時覺得自己也很榮。

過，連長林平沒敢再給筠排任務。

筠何向東作為嬌嫩通信連之，還給通信連帶來榮譽紅，必須點保護！

筠願啊，就奔着通信連以到處好處才來，門麼！

戰士們也幹，帶着女兵門，麼能體現們勤勞優秀呢?

通信連共兩個排個班加個汽車班。

戰士們經常原，境也像原樣廣闊，性格也像原樣奔放。

就這樣性格境，讓們任務時候特别能苦，任務也能苦作樂，連隊裡各種熱鬧。

搶着帶筠倆任務申請，幾個班戰士各奇招，向連長決任務時候絕對會保護好女兵，偷偷跟女兵說兒兒牧民放羊放馬，還兒兒漠，漠裡子會唱，跟着們就能兒……

反正，聽得筠得劈兩半，個班都跟着。

林平被幾個班長嘴舌鬧得頭疼，把難題扔給筠：自己說吧，跟個班?

筠：跟唱唱得好班！

……

……

暫靜之後，哄笑：連長，今就開聯歡會！

歡吹拉彈唱啊，太好。

們原通信連，才濟濟，表演節目比文團宣傳隊還好。

筠主，跟何向東組，連長指導員組，兩個排長組，共組評委，給表演節目戰士投票，倆最後按得分排序跟着任務。

這個主鮮，連長即就同。

幾個班長同：這麼排順序，用表演就能排來，真才就麼幾個。

筠：定唱詩朗誦啊，說笑話吹哨都，就表演自己最拿，表演麼都，保證都給打分！

原夜來得，們就把院子裡籃球場當臨時表演場，搬幾個凳子，并排搭幾根電線杆，用繩子捆緊，就評委子。

觀衆嘛，排馬紮，後排以站着。

林平跟指導員龔克起，拿個信紙計分，忍樂：平時打撲克牌計分，打籃球計分，這節目也能計分，錯錯！

最先場張，就王衛國班，會說蒙語個戰士。

夥兒着挺腼腆，來張嘴就唱，蒙語唱好聽極，到最後竟然還顯擺呼麥。