筠被問。

索好半，發現自己竟然無話說。

黃波等會兒沒等到回答，又提示說：就說麼讓歡?

洪萩替筠回答：筠會飯，還會給對象打毛，這還夠啊，幹嘛非得讀書給聽?！

黃波本正經說：寫書讀詩用最美言語表達愛，愛之間必須事嗎?

筠睛眨啊眨啊，臉懵懂。

個沒過豬肉見過豬飛未來士，居然懂得侶之間愛之間必須事除肢體肌膚親昵，還需寫書讀詩！OO個時空，好像真隻老文藝老才這份調。

掐指算算，emmm，好像就黃波這樣變老，仍然保持浪漫懷！

洪萩橫黃波：以為每個都跟樣麼都說來啊?筠當過兵，都戰鬥号，讓對着鬼子像詩樣号，還用号語氣給武詩?

這通搶，腦補來，實趣很。

筠咯咯笑聲：覺得（詩）好肉麻！戰友們都組織介紹，或者自己對，或者父母媒排相親，覺得适就，說些都沒見過。

黃波自信滿滿：妹妹，這就懂！飯打毛這些，照顧，母親會，妻子會，保姆也會，屬于務活！得讓分量度！如果們之間言語交流能共振，沒愛婚姻就會平淡如塵埃！

筠笑，真個書呆子，以為就以飲飽。

飲飽零零代就個笑話，女孩子們都拼自己事業，沒自己事業，也隻能無飲，書如自己資産清單。

等黃波之後，筠翻自己給陳援武寫信，發現裡面沒句符黃波說過能體現兩侶字。

通篇都流賬，但書，連信都像，更像作觀察記錄。

回着黃波台詞樣聊，筠覺得自己寫信簡直智。

為避免再胡亂，筠第午，就回裝備部宿舍。

李彩霞激動得淚都掉來：老師，以為管！

筠驚訝：誰說管?讓陳隊把活物資都留給嗎?作替留着呢。

李彩霞好擦淚：老這兒，自己覺得沒臉見啊！從底拖個箱，裡面兩條長圍巾件毛：老師，，這織給，保哥這段時間忙，說沒時間兒，讓乖乖等回來！

筠拿起毛，就普通綸毛線，織元寶針，針腳均勻，用拉扯拉扯，還彈性：咦?織得蠻好啊，進步真！

對于李彩霞，筠吝于力表揚，就培養李彩霞學會表揚代。

李彩霞抿嘴唇，臉點得：這織第件，再進步麼?

筠愕然：第件?拆次?

真毅力！

李彩霞難為說：幫保哥戰友織毛，共織件，就第件拆，保哥說穿胳膊都沒法彎……，後來請教馬老師王姐，後來就越織越好。

噢喲！還認識啊?筠覺得稀罕：這裡比緣還好，還學會為民務啊！

李彩霞捏着角搓來搓：也沒務，幫保哥戰友織毛，們都給錢，就買毛線給織毛。老師，試試，适，再給織。

筠當然會讓李彩霞失望，即脫棉襖試毛。

賣糕，這筠記憶以來，穿第件李彩霞牌毛，豈穿之理。

很啊！筠誇張啧啧贊歎，又把圍巾挂到脖子繞圈：很軟，好，還擋風！

李彩霞興得臉都紅：真嗎?老師，再給織件吧?

筠毛線筐：用，先幫織吧，兩件毛換着穿就夠，還長呢，再織毛時候還得起針，到時候再畫幾個樣教。

這藝，李彩霞再織個件件，就能達到織羊毛衫平。