習涼，步憂慮說：能問問到底因為麼事調查嗎?今周末這兒幫父母，就回學院課，怕調查耽誤課響考勤成績……

固賦交際師，釋為：社交賦非比尋常，以很獲得好，任何環境都能迅速陌打成片。

保員打量兩，喲，學院學?

這頭平民庭個學容易，習涼解過學院招聘事宜，緝查部每都會學院進招，許保員畢業于學院，說定這幾位來調查保員還能叫聲學長學姐拉拉關系。

果然，習涼如願以償到這名保員神緩些，說：例調查，們名通緝犯過接觸，需錄供記錄，順利話午就以結束，耽誤學習。

原來這樣，就好。習涼說，麻煩您。

表面輕松，實則陣恐慌。

希望調查順利通過……壓制恐慌，竭力保持靜，考接受審訊時如何應對。

……

浮崗學。

李莞然久跟着特處龐玲返回浮崗，因為無組織撤鲸，特處鲸動基本宣告破産。

而波波夫族正接受特處調查——阿布拉·波波夫疑似為反抗軍成員，被懷疑犯危害聯邦全罪。

這李莞然作範圍，所以得以回到浮崗。

隻回浮崗，又作等着。

被破壞，部分區域封鎖。

封鎖僅因為些區域危樓容易傷及命，還因為緝查部特處必須保留現場進數據分析。

李莞然作為刑偵專也參與其。

真……怕破壞力。李莞然忍說。

擡頭望，滿目瘡痍。

入目全玻璃碎片散落磚。

現場們已經進初步探查，摸清嫌犯動軌迹，以及嫌犯同夥開槍位置。緝查部刑偵組保員向李莞然彙報，細節部分還需李教授再确認遍。某些區域們特保留現場，沒讓任何踏，隻讓機器進遠程掃描。

好。李莞然說。

番忙碌，李莞然結束偵查，斟詞酌句撰寫份現場況彙報遞交。

特處聘專，還浮崗學教授，回之後忙着教課，所就學園。

待拖着疲憊體回到所，已經夜。

李莞然推開門就察覺到對勁——電子燈沒自動應開啟，間智能管也沒說：歡迎回。

站着個——個令到相當熟悉。