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《武之機铠》第207章 第208章 神奇的機關術(第1頁)

國古代機關之術,作為國古代文化組成部分,些流傳至今,成為們現代科技。而很卻已經失傳,湮沒浩瀚曆史。而最機關術自然機關器械。根據《墨子》關于機關術記載,當時墨機關器械

連弩車見于《墨子·備臨》連弩車種置于同時放弩箭支,弩箭無數型機械裝置,需駕駛,最為巧妙長為弩箭箭尾用繩子系,射後能用辘驢迅速卷起收回。

轉射機見于《墨子·備門》轉射機也種置于型發射機,機長尺,由兩操縱,與連弩車轉射機更為靈活,能夠射箭同時由另将機座旋轉。

藉車見于《墨子·備門》藉車部包鐵,部分埋能夠投射炭機器,由操縱用來防備敵方隊。

(玩過軒轅劍朋友,都裡面墨機關術以說,墨機關術,國古代曆史,最機關術。

真正曆史,把機關術發揚廣,使用極,自然數諸葛亮

,諸葛亮智慧,這位精于政、長于戰略武侯曆史也留謎團,其制造之術。

正史《國志·蜀志·諸葛亮傳》評說:亮性長于巧。損益連弩,牛流馬,皆。推演兵法,作陣圖,鹹得起雲。述種種制作。筆,推測,孔機械制作術,很繼承戰國時期墨子魯班機關之術,并加以發揮改進,成為令歎為觀止古代科技。

連弩,《國演義》第回,孔逝世把這種武器傳給姜維,說其法長寸,發。《漢晉謂之元戎。以鐵為矢解釋。由此推斷。這種武器個頭兒軍攜帶也方便,孔伐時,因途艱險,沒來裝備部隊,所以沒用于實戰,直到諸葛亮世後蜀國批量點。由于連弩殺傷力極強,把作為收成武器分理

後來,鐘會率領軍進攻蜀國時候,諸葛亮連弩發揮作用。

,至今流傳型弓箭,武侯矢弩神秘消失

牛流馬國演義》第回,即孔時才

而《國志》,則蜀漢建元(公元)孔以流馬運記載,甚至還涉及到制作方法尺寸比例。說。

牛流馬這種具載尺,牛步,每牛載數之糧,勞,牛。正如後樣,既馬兒,又馬兒

諸葛亮位機械制造妻子黃氏也位發,民間傳說故事,說以用來推磨,隻開動機關,兒就疲倦推起磨。如果傳說成這個兒便成類曆史個機器

當然,曆史,還徐徐機關巨匠,并非墨諸葛亮兩者。還分熟悉便魯班。隻墨子諸葛亮同,魯班醉機關之術面,并非利用戰争之,而運用産之戰國時期,魯班從事偉營造具發之餘,還發飛翔鸢這個飛翔鳥,應該就飛機祖先

因為戰争緣故,國古代機關術很軍事,最為典型諸葛亮陣圖,許史籍記載,最為詳盡國演義》第,陸遜誤入陣圖後狂風作,飛落得慘敗。《經注》這樣論定:陣既成,自今師,庶覆敗矣。說這個陣法很厲害,因為通常軍事素,而且,似乎還玄學,分為、驚、傷、景、開、休、杜種陣法,而且能變化為周這樣陣法,世界戰争史絕無僅

國古代機關之術,作為國古代文化組成部分,些流傳至今,成為們現代科技。而很卻已經失傳,湮沒浩瀚曆史

當然,這些都記錄國正史之機關術。以國這泱泱國之力,麼會隻機關術很強成就呢。也着絲毫比以所描述機關術差之,但卻沒被曆史所能夠記。就如同莫此刻所拿着這本樣,曆史這本?

這本名字叫機關術詳解,而寫這本,則叫魯妙子。這位魯妙子,乃魯班後裔,才。歲之即,便已經徹底領悟魯班所留機關術,達到師級魯妙子并沒因為自己成績而滿,醉于機關術之,又研究起諸葛亮機關術。終于,窮其精華,徹底國曆史最強機關術融會貫通。創造史無機關術。之時,因為,還未來及把機關術宣揚,便流落到這個異世界之。最終落得個郁郁而終。留本機關術詳解之後,希望能夠繼承缽。

陰差陽錯之,莫得到這本,總算辜負魯妙子期望,成功得到裡面識。而觀之過後,随着莫對機關術印象加,逐漸對魯妙子其,更加無比。

這本機關術詳解之,記載種機關術制造法。

入門類種,藝成類種。成類。巨匠類種。其包括,遁,攻,運輸,防禦,攻擊,輔助等幾種特殊制造藝。最為誇張。便巨匠類種。

因為憑借着莫科技識,居然無法制造法。

僅僅之能點點,就已經驚話來。因為這種記載,居然比機铠還誇張。尤其面所描述威力,就算用排,毀來形容也為過。因此,對于古智慧。對于魯妙子這位先輩,莫更加無法用言語來形容

着面機關術詳解。莫雖然表面平靜,但所承受驚濤駭浪,别替震驚。尤其所記載制作法之巧妙,給。甚至莫驚訝發現,史無門,已經自己打開

機關術與機铠相結!會麼樣子呢?

個突發其逐漸成型。而随着對機關術越來越解,莫覺這種能性就越來越此别原因,就為機關術功能。讓莫覺到,自己展開。

,莫機铠制造技術,已經達到個很成熟階段。

雖然制造機铠,能說非頂級,但也絕對極品等機铠。因為數時間,莫自學,因此技術成熟之時,莫也遇到瓶頸。武功瓶頸同,機铠制造技術瓶頸,無法突破現狀,研究更好機铠。而機關術現,給領域。制造更強機铠,已經并非

,莫并沒當即就動。因為,自己對機關術還解。等成功掌握以後,制造架強悍機铠,這并。甚至,完成亞速機铠願,也能達成。沉默之間,莫覺此刻已經很。略微伸個懶腰,莫發現自己,就已經。微微搖搖頭後,莫空間戒指之,等候接來研究之時再用,拉開帳篷

來到帳蓬以,莫刻驚訝發現,項皇托爾斯居然滿臉愧,疚裡,就像孩子樣,滿臉自責。着這樣況,莫,輕哼聲,:男兒膝。這膝,自然隻能留給父母。而們既然習慣跪,就繼續跪吧!說完,莫袖輕拂,轉便

起,老師!

對于莫話,項皇托爾斯個痛苦來,這徘徊很久話語。這聲‘對起’喊過以後,莫腳步刻頓聲,語氣輕緩:起來吧!點東武技,傳授給們!說完,莫帶頭n

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