會議裡終于靜來，蘇黎打開投儀，把自己修改策劃案都投。

“這修改之後策劃案，們，些方修改，這些方原來又由誰負責。”

着蘇黎修改之後策劃案，所神從開始疑

，屑，逐漸轉變為震驚。

蘇黎修改之後策劃案但比原來作用更加廣泛，功能

也更強，甚至改過程，還加

制作藝辦法，非常詳細。

之誰都沒見過蘇黎策劃案啊，即使這個項目，名義由蘇黎負責，實際也們策劃，然後給蘇黎審批。

們直以為蘇黎個瓶，用，沒到……

“蘇

書，這個位置，原先由負責。否認方案更好，也更理，但咱們法能所

……”

終于按捺，開始向蘇黎發疑問。

甚至，已經好被蘇黎罵到狗

淋頭準備，畢竟之蘇黎就怼著過來。

沒到，蘇黎非常認真傾聽着法，然後但為解答疑

，還說現這個法法面延

來。

被自己佩認自己能力，後，個都好像還神遊。

其實隻為認真作，正經提問題，蘇黎會耐煩，相反，

非常歡跟同之間讨論，來增加自己靈

。

畢竟跟

流也讓自己個方式。

第個就第個，最開始還認領自己負責方，當們擔自己負責區域修改面積很，而擔被訓時候，發現蘇黎并沒說麼，切照舊，膽子就更，幾乎把個策劃案給掰開

碎講遍。

“蘇

書，太絕，這份策劃案但修改們原本弊端，還讓們