咚咚咚……

急促敲門聲清晨甯靜格刺，打破王建軍傷沉寂。李涵淚還未幹透，便急忙從來，忐忑，這個時候會誰來敲門。

讓沒到，打開門後站門，居然王冉同學，個最先被調查員詢問歲男孩。

雖然隻歲，還沒過，但卻長比别同齡都，起來也更成熟些。

阿姨好，冉同學，昨冉玩完之後，冉其實别方，但敢說……

聽這話，本就急李涵頓時便像抓救命稻似，抓這個男孩胳膊。

說真嗎，裡?告訴阿姨！

阿姨，能進說嗎?

李涵沒，便趕緊帶着男孩進。

阿姨，這裡個視頻，嗎，關于冉……

男孩從兜裡摸部機，解鎖之後将其遞給李涵。

李涵頭朝着視頻，卻并沒注到，對面這個男孩，沖着抹笑。

神李涵來回打量，随着李涵呼吸越發急促，拿着機開始發抖，男孩又摸把剪刀：

們為麼報官，為麼讓爸這事，們就打對嗎?

聽這話，李涵猛然擡起頭，卻到這男孩面無表緩緩說：

未成，犯罪也無罪，對吧?

……

與此同時，溫濤幾從永學來，剛才們見過學長，也問詢過幾位老師，如果單從們表來，就并沒得到麼效結論。

幾回到車之後均言發，直到片刻之後，方才位調查員忍率先開：

們也能覺到吧，方這些領導，好像很刻回避談論王冉學狀态。

也這麼覺得，尤其王冉班主任老師，好幾次都說麼，但都被長神制止。

們到底隐瞞麼?

調查員們讨論聲音傳入溫濤，眉頭緊鎖，也湧起股。

底這麼巧事，等園監控查，說園監控壞，正維修。

跟王冉勤記錄，說王冉最請假頻繁，勤記錄并完。

這些借都太過牽強，顯故回避。溫濤沉聲說。

們接來麼辦?位調查員問。

繼續查，王冉班主任應該就個錯突破，談談，應該會所收獲。

久之後，班主任便現，但還沒久，就被輛提邢司專車給攔來。

溫濤車，給這位班主任示自己證件：

時間聊聊，關于王冉……

班主任似乎些擔，回頭學門沒注到自己後，方才咬點點頭，随後車。

回到提邢司，辦公裡，溫濤親自倒杯咖啡，放班主任面。

王冉學裡狀态到底樣，學方面究竟隐瞞麼事?

現王冉失蹤，們隻解這些必況之後，才能線索，盡到。

個隻歲女孩，全對們所來說都至關。

溫濤語氣堅定而力，神充滿對真相渴望對王冉關。

班主任猶豫，最終決定坦誠相待：

其實，王冉學況并樂觀，直承受着非常惡劣霸淩。

幾個男總會欺負，盡力保護，但長也會給施壓。

甚至把這些事告訴父母都，長說這事關學聲譽，如果毀學，就會毀。

到最後，甚至把王冉調别班級，就再解王冉況……

霸淩?

溫濤眉頭皺：

詳細說，到底麼回事?

班主任歎氣，随後方才開始講述：

王冉學總顯得麼與衆同，聰、善良，但又些向，太善于與交往。

這樣性格同學往往容易引起些嫉妒排擠。幾個男，平時就愛班同學鬧事，們王冉順，就總茬。

們具體麼?溫濤追問。

起初隻言語羞辱排擠，後來漸漸級到體攻擊。

王冉書包經常被們藏起來，甚至書本也會被們撕毀。

更過分，次們竟然課間把王冉拽到男廁所，把扯碎，往……然後群圍着嘲笑。

班主任說到這裡，閃過絲憤無奈。

學方面就沒采取任何措施嗎?溫濤聲音些。

當然，但效果并好，些男背後庭都給學捐過錢，長也怕惹麻煩，所以隻象征性批評幾句，然後就之。

這隻，還很……

溫濤拳頭緊握，能象到王冉學每都如何度過，種無助絕望讓如刀絞。

這主霸淩個名字，具體事們以問們。

班主任紙寫個名字，而到這個名字刻，溫濤瞳孔劇烈收縮，如遭擊般愣原……

們?

無法相信自己睛，這個名字，竟然之從未過。

個王冉最後待起男孩，居然都主霸淩者。

也就說王冉當跟奶奶說玩兒，實際就被們個給叫。

這之後，王冉便失蹤，而自己久還親自詢問過這個孩子，卻壓根沒往這方面。

溫濤腦瞬間浮現個孩子面龐，們起來如此普通，甚至還點真無邪，誰能到，們背後竟隐藏着如此陰面。

如此來，王冉失蹤性質，就更複雜……

，郊區！