兩到靶場，林栖并沒直接告訴燕祈回容，而給拿把調過步槍，又百米處擺靶，依舊發子彈環數。

純當練打着玩，用理負擔，麼開麼來。

燕祈回太懂教官這樣，接過槍來好子彈，擡槍調好标尺開始瞄準。

就算打着玩，燕祈回也敢胡亂開槍。

将睛，準靶點成線，調平穩呼吸便開第槍。

環。

林栖站邊，拿着望遠鏡靶報着環數。

學員沒獲得專屬槍時，幾槍基本都都用來尋槍，打偏點也算失誤。

需考慮肖擎嶼因素，燕祈回射擊速度提很，修正瞄準位置後，便速拉栓膛射擊。

每次都林栖剛報完發，槍就打。

發子彈共打環，雖然沒再現連穿況，但發環，發環，兩發環穩定成績還很突。

直到真正燕祈回射擊全程，林栖才終于肯定燕祈回就直，無論精準度還穩定性都很符于收徒平，燕祈回這孩子定。

隻過般學員都習慣于用位射擊，燕祈回則反過來，常用控制槍穩定，寫字慣用，像被糾正過撇子樣子。

燕祈回收槍起，跟着林栖起拿回靶子。

這次沒過計算環數，放空，順應着槍給反饋，跟着覺射擊着。

射擊過程，會因為每顆子彈打具體環數而态變化。

無法理解肖擎嶼種打環就得，打偏又懊悔已狀态。

個聲聲說線殺敵，連發都無法保證，偶爾靠運氣打環麼好得?說過很賦嗎?賦這個詞對燕祈回來說很陌，别孩子好像來就自己所擅長方面，卻麼都擅長，無論麼都好。

怕已經很努力，也難從父親兒得到句認。

這世沒最好，隻更好，差還很，還加練習才。

聽說狙擊院學員都能到打滿環成績來，像這樣差也能算賦嗎?林栖從話語受到燕祈回些自卑緒，說話時也斷扣弄着槍，好像很緊張會給好評價。

跟班教官閑聊時，提到燕祈回會經常任課教官們對評價。

燕祈回個很優秀學，成績穩定，虛好學，最主從挑事惹事，主打個省，指揮院每個教官都對着很評價，還會時時問教官們較次考核沒提。

都已經當階段學員間最成績，已經到提無提狀态，逼太緊對學員自發展沒好處，連哄帶騙跟說提，又會被追問裡所提，總絞盡腦汁編點提之處來，困難程度比拿場攻堅戰輕松。

理輔導老師燕祈回理狀态很好，也聊過，苦婆開導過，但見麼效果。

燕祈回很，麼事總憋裡願跟訴說。

跟理輔導老師說，跟同齡學員們也說，就自己扛着，時間長遲會把自己壓垮。

燕祈回這種狀态林栖些動物到過，過失母獸庇護幼獸，捕獵時受傷，隻能躲自認為全方，獨自舔舐傷，遇到危險時，又會亮稚嫩尖與利爪威懾敵。

燕祈回會變成現這樣也迹循，報說燕鴻因為愛妻難産世而遷于兒子，冠以害其妻兇之名養，這麼來絲毫父子之都願施舍，這種環境燕祈回還能成長得如此優秀，垂憐還能麼?别聽幫孩面亂吹牛，兩個院用槍都樣，完全沒比性。

更何況如果都能打滿環，女王陛還來教們麼?很貴，聘來錢呢，女王陛這賠本買賣。

所以……林教官燕?林栖自己份被燕祈回猜到，都說這樣顯，再猜到反應也太。

對，沒錯，就非落燕。

林栖說着，将昨靶子跟今打放起，随從兜裡拿煙盒，打開遞到燕祈回面。

抽嗎?燕祈回抽煙，搖搖頭拒絕林栖好，還掀開面罩，點煙時還往旁邊挪挪，目斜視隻着靶子，好奇林栖長相。

林栖抽着煙，越來越覺得燕祈回這孩子。

都窺探欲，越刻着遮擋讓就越會好奇，燕祈回這點都好奇，着實與衆同。

軍聘用燕雇傭兵任教這事機密，呢洩給，也麻煩說，作為報交換，告訴答案麼樣?用機密報交換無答案，麼都林栖賠。

燕祈回說就算沒這筆交易，也會亂說，林栖還等給回應，隻能先點頭應。

燕祈回這頭點勉強，還以為被逼着答應某種交易。

林栖笑着抽完最後煙，呼煙霧後把臉遮擋，給指指昨靶子幾發壓着環線環彈孔當提示。

過所靶子，射擊過程習慣用兩槍調方式修正位置，而且兩次射子彈普遍會相鄰很，位置偏移也會很。

但這幾槍壓環線彈孔，分布些零散?為麼能開槍時抖得太厲害呢?昨裡，們又負訓練，體力消耗很，呼吸調控穩也正常。

其實林栖分析錯，幾槍故而為之。

但燕祈回并太過直接承認這點，理提着質疑，實林栖後面還麼說法。

林栖燕祈回會急于否定分析，這本來就個兩頭堵事，誰先誰後次序，能把牢牢堵自己裡，套答案來才目。

假設切如所說樣，為麼彈孔顯擴痕迹作憑證條件，還告訴教官沒脫靶事實?成績環，比肖擎嶼還環，報環，連名都排，這樣對麼好處?因為貪怕，線。

燕祈回受到林栖正圍剿自己，所以當退方向都被林栖堵，掉進林栖給設陷阱裡，再點理由怕無法脫。

燕隻個兒子，線，燕就絕後。

指揮院學員畢業後會以期間各項成績分配職務，理論識課成績排第，但射擊課程成績差，很概率會被排到線當戰場指揮，指揮部裡當個指揮參謀穩度好嗎?得說真很聰，憑這理由确實再麼問題。

但如果真隻個指揮參謀，以對槍控制程度，成績還以更差。

連瞄準都，随射擊，打到幾環算幾環，更能體現槍法好?為麼還執着于保持精準度?又為麼聽到狙擊院學員吹牛，說們都能打滿環成績而自卑?……某個瞬間燕祈回覺得自己像個犯錯犯，正被林栖審訊質問。

林栖包圍圈越收越緊，緊到把困答案，隻說真相才能逃離。

能給燕丢臉……燕需振榮……如果成績太差，被父親以後又會說丢現廢物。

丢，但軍事方面沒麼賦，所以隻能拼命争第。

肖擎嶼總方設法來打攪學習，着反正真實成績自己，這次如就讓給，興，就會總來打擾，所以才這樣……燕祈回說這些話時根本敢與林栖對視，隐瞞自己真實成績，沒跟教官說實話确實犯錯。

今敢瞞成績，往後線就敢謊報軍，犯錯誤理應受罰，但又讓林栖說……林教官，罰圈，關緊閉反省，寫檢讨書都以，已經錯，保證以後都會再犯同樣錯誤，能能告訴教官……林栖沒過懲罰燕祈回，畢竟都個院系，懲罰都應指揮院教官來處理，越俎代庖麼好事，過這也給個過來機會。

指揮院開嗎?麼?話題轉太，幅度躍讓燕祈回時間反應過來，愣愣擡起頭，着林栖眨巴眨巴睛。

問，指揮院開嗎?林栖非常耐複遍問題，并給留考慮時間。

就還好吧……算開，也很開……說這麼模棱兩，就開。

林栖無比率給定論，會觀相，能連燕祈回自己都沒識到，現雙眉發緊，裡底為憂愁，壓抑緒挂臉，麼都指揮院裡并開。

跟肖擎嶼些纨绔子弟同學真沒麼，如把到狙擊院，也能個好徒弟繼承缽。

賦很，穩，靜，尖，往後加培養，說定能成為打滿滿環狙擊。

指揮院實屈才，沒換個院系法?到狙擊院嗎?從林栖跨院來，燕祈回就總種覺林栖來挖。

隻貴族條件限制着無法離開指揮院，畢業後隻能指揮官，當其兵種。

用擔貴族份限制，女王陛谕，以從指揮院裡挑名學員到狙擊院學習。

林栖怕燕祈回信話，拿特女王陛來谕，遞到燕祈回面，示打開容，證所言非虛。

狙擊院裡能狙擊學員，但缺能夠指揮狙擊指揮官，而正好完全符條件。

如果覺得轉院系太麻煩，舍得些對還錯同學，也以轉。

還指揮院裡修主課，趕沒麼用副課來狙擊院修狙擊課程。

當然，歡跟其打交，還以教如何單兵作戰。

換個方學習也能換個，所以考慮?林栖誠很，女王陛谕也假。

隻燕祈回同，所調學員姓名裡填名字，加蓋王印這份谕即為效。

能夠遠離班肖擎嶼些害群之馬自然好事，但這終究響未來事，燕祈回沒辦法當就決定，還需好好考慮考慮。

林栖燕祈回所猶豫，收回谕裝進兜裡，拍拍燕祈回肩膀，給予着慰。

這對來說很好選擇，現拿定主也沒關系，回好好考慮，再給答複也遲。

對狙擊課程興趣也以來課旁聽，教門永遠為敞開。

嗯……話說到這份，燕祈回該說些麼好，隻能悶悶應聲當回應。

林栖還很歡燕祈回，沉靜斂，懂得鋒芒，頭腦也靈活。

雖然藏拙段，但能打到迷惑對目就夠。

這種各方面都符自己收徒條件才還把握，簡直就後悔都條。

，也沒麼話對說。

但記，很賦，讓自己賦被埋沒，也受别響。

别對評價沒義，乎别，隻好自己，對得起自己就夠。

聽到林栖認賦，燕祈回識睜睛。

從長這麼以來，這第次獲得确認。

而且種覺很奇怪，就像空空如也碳盆裡突然被放入塊燃燒炭。

即便散發溫度以溫全，也夠讓到。

會盡給您答複，但這之，您也會把隐瞞成績事告訴給教官吧?林栖沒到燕祈回還糾結于這個問題，面罩遮蓋面容被成功逗笑，自覺擡起揉揉孩腦袋，給以肯定答複。

放，今靶場對話隻，。

都秘密拿對方裡，隻互相守如瓶，才會暴。

言為定。

燕祈回擡起來，與擊掌盟誓。

林栖最擅長寵着孩，燕祈回麼，就麼，哄孩開最。

言為定。