第章據理力争

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陸司銘擡禮，言辭清晰，先說雖然理，但學仍堅持認為，孝之，應理。

子之誕世，并非子之本願，長者問子之願，擅自将子帶來這世間，本就對子所虧欠。

長者若善，敦敦教誨，悉養護，子享世間之好，自當對長者恩，以孝恭順其理求。

長者若善，對子棄之顧，或随利用，讓子曆世間之惡，子為何還對長者，孝之順之?

陸司銘擡眸，眸堅定，以德報怨，何以報德?難成，作惡之，就因為自己父母……

子女，就聽之任之，甚至也跟着起作惡嗎?

……

嵇昌着輕男子，原本肅悅，顯些氣面容，凝滞片刻後，突然瓦解。

絲很欣賞笑容……

說得好！

嵇昌沒到，自己于無聊，翻落榜學們文章，居然被翻個苗子。

文章，說實話，雖文流暢，清晰，但文辭實般，所寫容，也很逆。

論策題目，讓學子們，寫孝。

正确展開方式，應該闡述孝，然後用經義典故，來應證孝理性，并進倡導。

讓都孝順長輩……

然而陸司銘卻反着來，用曆史各種愚父愚母，來證孝應讓位于正。

劍偏鋒，理據，若遇到個性名師，自然以得到錯評價，怕評判孝……

并現主流。

但惜——

陸司銘參加院試，科舉第輪，而書院此次改卷老師，也能忍受離經叛。

所以陸司銘文章，别說被表揚，被批鬥番都算好。

幸運，嵇昌就種個性名師。

來，陸司銘肚子裡，東，對方腦子，也比些被聖賢書完全弄廢好使。

尤其陸司銘，還通過測試——

先趙管把陸司銘領來後，嵇昌就表自己份，并嚴厲批評陸司銘，指文章問題。

若趙良友之輩遇到這況，肯定馬跪，呼學錯，先說得理，學馬改正。

然後試圖嵇昌這樣來曆交好……

但偏偏陸司銘僅認錯，還據理力争，覺得自己文章，寫得沒問題，這讓嵇昌非常欣賞。

因為陸司銘到，直臣氣魄，以及實幹派子。

怕陸司銘文辭着實些隻能，，還以為隻讀幾書，但文辭這種東，以練。

性格，以及骨子裡透來驕傲清貴，卻很難靠練習養來，再加陸司銘墨義滿分。

麼，都個能錯過好苗子……

聽說，童。嵇昌背負雙，書後方，雖說買來，但買來，也童。

所以這次院試，沒考，也沒關系，跟老夫京，老夫會保薦，讓直接進入太學。