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《讓你當書童,你替少爺科舉中狀元》17、一個天才神童的誕生(第1頁)

崔岘跟着裴堅進學堂,部别

教舍、宿舍、飯堂,茶,樂,‘配套設施’分齊全。

主院學堂側。

方才對裴堅陰陽怪氣古闆男子,正被團團圍,請教學問。

夫子,克己複禮為仁、仁者仁,這題目?

翻遍《論語》,隻半句。

崔岘聞聲望

題沒錯,因為截搭題。

半句自《論語·顔淵》,後半句自《論語·裡仁》。

截搭題裡,這個算很簡單

但這批學子,竟然質疑錯題。

接觸股文并算久,半還尚且沒場參加過科舉。

果然。

位古闆男子解釋:此題并未錯,而截搭題,半句自《論語·顔淵》,後半句自《論語·裡仁》。以‘克己‘作為‘仁’之根基來切入,引‘禮者仁之節文‘來破題,诠釋修持性……

學子們聽得似懂非懂,呼‘好難’。

古闆男子搖頭失笑:《荀子·勸學》篇言,學以已。莫因當遇到困難就,這樣後還場科考。好,為師講課,們各自繼續學習破題吧。

,學子們紛紛鞠躬,各自散

古闆男子起,恰好瞧見進來裴堅、崔岘。

笑容驟然收,甚至孔裡還發哼,轉課堂。

裴堅額角直抽抽,強忍,對崔岘說:這吳夫子表示友好呢,别誤會。

崔岘:……

所以究竟廢柴到麼程度啊,讓夫子這般嫌棄?

似乎也覺得這個解釋過于牽強。

裴堅接過崔岘提着書箱,說覺得無趣,就旁邊裡歇息,裡提供茶糕點,書籍筆墨。

說完後,裴堅,跟着位吳夫子進課堂。

課堂裡,衆學子們已經就

見裴堅進來,所都互相擠眉弄,氣氛诙諧。

吳夫子站課堂最方,睛直勾勾盯着裴堅,唯恐這纨绔又作妖。

然而今

裴堅老老實實,沒絲毫動靜,表也很正常。

這讓已經好‘戰鬥準備’吳夫子,很适應。

這混世魔王今轉性?

裴堅叫苦。

因為弟正課堂着自己呢!

隻能着頭皮‘表現’。

由于扮演‘才’過于沉浸入戲,後面,還真學

課堂

崔岘會兒裴堅拙劣表演,忍笑悄悄離開。

裴堅能認識,全靠自己忽悠。

麼說,崔正處于困難時候,裴堅伸把。

送米面糧油,又送銀子。

就憑這點,崔岘會直銘記于,并且督促裴堅用功讀書。

離開課堂後,崔岘裴氏族學裡閑逛圈。

裴堅所說開蒙課堂。

片刻後搖搖頭,悄然離開。

作為曾經漢語言文學專業博士,崔岘穿越到古代,從未驕傲自得,認為自己以‘拳打’儒、‘腳踢’詩聖。

對古智慧,向來抱

但這并代表,老老實實開蒙,從簡單識字開始學習。

太痛苦

崔岘打算越過‘班’,直接到‘班’,或者‘班’。

世幼兒園來作為對比,裴氏族學以簡單粗暴分為:班,班,班。

班自然開蒙識字。

班,也就裴堅所班級,鑽研背誦經。

班,便方才群圍着吳夫子請教學子。開始學習股文,嘗試破題,為場科考準備。

逛完族學後,崔岘裴堅所說

這裡相當于‘茶間+休息’,還特案牍,紙墨筆硯。

此刻學子們都讀書,裡空空蕩蕩。

裴氏族學頗風範,就算書童仆從們,也課堂旁聽。

吳夫子微寒,易。

因此特吩咐,學堂裡各仆從,都以來練字。

惜,來寫字仆從寥寥無幾。

隔壁吳夫子講課聲铿锵力。

微風回蕩,裹着清甜兒,案牍紙張被吹得嘩嘩作響。

到。

,案牍

書童,沓歪歪扭扭、留吳夫子批注字帖以後,開始研磨。

崔岘來裴府書童,賺錢,接濟裡。

僅僅賺點錢而已。

給自己打造個‘超級才神童’設,為自己以後科舉仕途鋪

所以來到裴府,連哄帶騙跟裴堅起,進學堂。

因為隻學堂,才能開始自己表演啊!

而隔壁正講課吳夫子,便崔岘為自己這場表演,挑選個觀衆。

雖說進學堂就因為裴堅原因,連帶着被這位吳夫子奚落。

但經過方才族學裡閑逛打聽,崔岘對這位吳夫子印象極好。

片刻後。

崔岘提筆,用盡全力氣,使勁歪歪扭扭寫篇醜字。

着自己寫完字,崔岘非常滿

太好

張紙揉成團放進袋。

,又臂放個幹淨硯台,繼續寫。

結束後,崔岘甚至額頭些冒汗。

假裝學渣……

好難啊!

個學渣也容易。

将寫好醜字認真鋪平,置放案牍

聽着隔壁吳夫子講課聲。

崔岘笑着默默:親愛觀衆朋友,,準備好見證個超級才神童嗎?

約莫個時辰後。

講完課吳夫子,來稍作休息。

裴堅沒作妖,反而格老實,因此吳夫子還算錯。

來到案牍,吳夫子往常樣,識掃案牍之寫好字需批注。

同時給自己倒杯茶。

結果就這麼,讓吳夫子瞬間蕩然無,端起來茶盞又氣沖沖放

,案牍字,都仆書童之

所以怕寫堪入目,吳夫子也盡力批注,以示勉勵。

這篇字,已經能用‘堪入目’來形容

簡直至極!

用腳都寫來這麼難字!

寫字之資愚鈍,還對筆墨毫無敬畏之,浮躁猖狂,自狂妄。

這世間,把每個字都寫如此醜陋!

進墨裡,再陣撲騰,都能寫比這篇字好

簡直糟踐筆墨!

吳夫子篇醜字,越來越憤

提起筆沾紅墨,氣沖沖氣呵成,寫讓自己後每每起,便輾轉反側、徹夜難眠、後悔疊,羞愧到無自容批語——

雕也!

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