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《讓你當書童,你替少爺科舉中狀元》36、縣太爺是我的書粉(第1頁)

崔岘被激動學子們團團圍

爺神既得、又驕傲,甚至比們自己名,都更為振奮!

岘弟今鳴驚

作為哥。

們終于能把自己‘寶貝疙瘩弟’拿來,狠狠炫耀咯。

裴堅、莊瑾嘚瑟,将圍過來學子們推開:哎,讓讓,都讓讓,保持全距離。

李鶴聿、奇則負責殿後,給崔岘‘護駕’:崔岘資料,解《虹貓藍兔俠傳》幕後創作趣事,跟們進學堂,咱們聊。

這姿态,簡直太拽!

偏偏些學子們,竟都真巴巴跟

驟然成為全族學焦點崔岘,時間還真适應,汗顔:咱們些過于調?

來族學

裴堅騙,說起穿緞,誓登場,共同驚豔族學。

結果到最後,哥竟齊齊穿素

甘願綠葉陪襯,讓崔岘‘主角’。

這還調啊?

聽聞岘弟這話,裴堅直搖頭:半、之其資。别說裴氏族學,狗,都得老子才神童!

其餘爺笑嘻嘻表示贊同。

崔岘為之絕倒。

……倒也必。

瞧着過話本學子,呼後擁着崔岘學舍。

其餘學子們懵

位學子回憶片刻,:這崔岘,好像裴堅書童吧,為何突然如此受歡迎?

裴堅書童?

這麼說,衆好像确實些印象!

聽到這話。

過《虹貓藍兔俠傳》學子,惡狠狠瞪向對方:書童?莫崔岘厲害?

等着吧,絕對會揚名陽縣

信,先把話本借自己

說完後,學子把《虹貓藍兔俠傳》遞給對方,随後神狂熱追随崔岘而

過這話本學子們信邪。

當即翻開書閱讀。

結果半盞茶時間後。

原本神學子們,個個都激動到紅溫

長虹貫,好帥氣!

虹貓俠墜崖?啊。

翻頁翻頁……

們這般激動。

急得其餘學子抓撓腮,卻因,根本湊過來,于紛紛處求借《虹貓藍兔俠傳》閱讀。

然後。

個裴氏族學今都處于種詭異振奮當

學子們個算個,全都被虹貓俠折

學舍裡。

,俊俏惹崔岘,位置。

兩側。

而更族學們,則圍滿個學舍,神激動、詢問。

這個問:崔岘兄,當真還沒開蒙,便構如此精彩絕倫故事?

個說:崔岘兄,這般跌宕起伏故事,麼構啊!

個又問:崔岘兄,似乎裴堅書童?此話絕非嘲諷!

總之,場面非常之熱切、宏

因被崔岘作品折,衆學子也客氣以‘崔岘兄’相稱。

種實力

裴堅神清亮,等待着岘弟自狠狠吹噓!

結果,被幫‘絲’們當面熱‘采訪’崔岘,竟

赧然:寫《虹貓》時候,确實沒開蒙,因貧困,所以來裴府書童。

……這,就沒?

,這理嗎?

爺急撓腮,最後終究忍

裴堅來,聲嚷嚷:來來,都過來!讓來說!先說岘弟如何書童!話說,萬裡空豔陽……哥……

咿?

《虹貓》作者,認哥都如此俠氣!

衆學子們聽得馳神往。

向崔岘越發熱切,向裴堅帶着羨慕嫉妒。

接着。

莊瑾緊跟着嚷嚷:哎呀,這都麼!後來們仨也認識岘弟。岘弟誤以為才子,所以懇請們為著書!

衆學子捧腹笑。

原來《虹貓》竟這樣著寫,好戲劇性啊。

難怪子,爺突然轉性

:這些都事兒,再說個驚掉珠子秘密!岘弟已經開蒙們教遍《千字文》,然後當場就學會

麼?

嘶!

學子們這驚呆,紛紛向崔岘,這次僅僅目熱,又帶崇拜。

但也部分嘀咕。

吧?能!

而李鶴聿最後給震撼,激動信,對吧?們當時也信,再後來,岘弟用時間,背會《龍文鞭》!

《龍文鞭》啊!們開蒙時候,久會背?

廢物們,才嗎?這,就才!

呐!

啟蒙書籍最難《龍文鞭》啊!

諸位,誰沒被這本書折磨到崩潰哭過?

因此,怕被李鶴聿罵作‘廢物’,也支支吾吾敢回嘴。

向崔岘,這次都僅僅崇拜

敬畏!

這世間,當真如此厲害妖孽才嗎?

哥吹得越來越離譜,越來越猖狂。

學舍裡學子們向自己越來越熱切。

崔岘說,再這般調,遲事兒啊,因此扯扯激動裴堅:哥,哥,靜點,差

麼就能算呢?

兩個爺悶頭著書。

個妖孽才,但為造成鳴驚效果,愣炫耀。

忍得好辛苦。

容易以炫耀,當然狠狠炫耀到過瘾啊!

岘弟,莫怕。

裴堅得們說這些,件事兒?,以實力,就算調,也沒能啊!名副其實陽神童才子!

其餘爺紛紛驕傲附

們幾位,本就招搖性格,如此猖狂,自然會惹來别

果然。

位學子站起來,聲質疑:這世間,當真能未開蒙時,午背誦完《龍文鞭》?吹牛吧!

學舍裡頓時

裴堅聞言信?把吳夫子請來,們當場驗證番!莫法,來衡量超級妖孽才!

見竟然頓時來勁

極,吳夫子呢,來!

瞧着來湊熱鬧學子越來越爺互相對視,睛裡盡狡黠。

們并非猖狂。

借此,為岘弟狠狠揚名呢!

正所謂,

寫話本名氣,終究如讀書資質名氣更震撼啊。

反正今已經風頭。

,就讓風頭來更猛烈些吧!

質疑學子:好,這就請吳夫子過來!反正,信所謂超級妖孽才!

裴氏族學裡,場‘紛争’開始

與此同時,陽縣衙。

閑來無事縣太爺,将幫屬們支開,自己偷偷摸摸公案後面趴着,美滋滋話本呢。

突然爆《虹貓藍兔俠傳》。

縣太爺邊激動驚歎:好,寫好啊!能寫這般波瀾壯闊、又失俠骨柔故事,鐵定

到這裡。

縣太爺突然反應過來,自己還沒來得及作者名諱。

急匆匆翻到扉頁,而後睛瞪得滾圓。

竟然才歲,還沒開蒙?本官治,竟位妖孽神童才?善!若将此子培育成才,絕對樁教化之功,本官說定能借此遷!

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