用，就給拿雙材質好些靴子就。又魚，這漂能力麼用。對于别來說定會被這個封印魔法陣吸引，樣，師父誰，聖魔法師呀。雖然畢竟摳門給買好裝備，但随給封印個階魔法陣還簡單事。

兄弟，考慮考慮?封印這魔法位級魔法師，買魔法杖份，币優惠。老闆還努力推銷番，乎樣子隻好作罷，從邊櫃台拿過雙皮靴。：這狼皮材質，?

，個。此時雙黒靴。

東父親次淘寶，淘來塊岩，打磨成混制成。幾來無問津，既然興趣，就便宜點币賣。

雖然也黒靴裡好，隻被邃所吸引就買。交給老闆币後就尋聶聖。

兄弟歡迎次臨啊！老闆後邊歡送喊着。

此時聶聖正站武器商望着裡邊。

聶聖，麼呢。

個盾澤來，定加入稀屬材料。

确實面角形鋼盾挂鋪正，長約米，邊還倒鈎，謂防守。

這位戰士說錯，這雖麼稀缺貨，乃數為好友特制，隻惜盾還未好，就傳來好友戰敗犧牲消息。好後就挂，時時懷。個壯漢站門說着，結實肌肉起來能拳打牛。

老闆，這面角盾需錢。開問着價格，

壯漢擡起隻，寬掌對着：币。

程池，們吧。聶聖拉着離開，發現着陣失落。這時才突然起來，聶聖作為孤兒，靠着軍隊資助才能來到這裡，武器也隻把軍用長刀，定缺錢。

這币，買。回對壯漢說着。

好，這就給拿來。老闆怕讨價還價，巴得趕交錢。

買這幹嘛，這類盾牌适魔法師。聶聖疑惑着。

才揮這些東，。歡垃圾，順給。

漫經表示送給。

好，别動。師父也說私保镖，總得個樣子，然麼保護。怕聶聖說些動話，受酸溜溜覺。

此時老闆已将鋼盾取，示聶聖拿着試用。這鋼盾雖然，着也沉。但聶聖擺動間也沒太問題，因為材較，雖然隻歲，鋼盾比例起來也協調。

既然沒麼問題，就把錢付。

這鋼盾些量，現還能長時間使用。

啦，就留着以後用，給剛買東。從儲物器拿魔法杖靴子給聶聖介紹着。

回來啦，買麼好東給為師過過。聶聖已經回自己宿舍，拿裝備給師父過目。

剩錢呢，拿來給保管，孩子放麼錢沒麼好。師父伸向掂量着。

額，師父。為發揚視錢為糞傳統美德，願與這些東相處，已經幹淨。背着雙些動作，盡量組織語言。

分剩?得到肯定後，師父像傻子樣着：該說真好呢，還笨豬好呢。這麼敗，這兩件東雖然材質錯，但裡值得百币。麼就教這麼個傻徒弟。

這樣，這兩樣東隻币。為避免被師父繼續責怪，還打算把事原委老實交代。

原來如此，個聶聖世也憐，資質錯，與交好也錯。但期也别再經濟援助，也許偷偷裡錢，讓向彙報就亂錢。估計師父還從撈點油番，結果被全部充公給資産階級。

師父留來過夜，唯鋪當然讓給，隻好打鋪。

第來，卻躺，師父又再次見蹤。

這些來師父總神鬼沒，時候真抓着問秘密。

同學們，今所進修課取消。到操場集，學院開個集體會。學院裡廣播傳遞着老師命令。

因為沒固定班級，學院裡麼事都通過廣播傳遞。今又麼事講。