咚咚！

奇怪，今這宿舍還真熱鬧。

們逛嗎?麼這麼就回來。聶聖沒搭理，進門後把魔法書籍往旁邊堆，往蹦，就躺。

這些麼回事，也太尊敬這個間主吧，個個把這當自己啦！

兩姑娘說帶着們方便釣凱子，就把武趕回來。

哈哈，原來被嫌棄。學這樣好，樂得清閑。

林碧雲現後，難得聶聖獨處時間。便把這幾事告訴。

還這麼強戰技?也沒關于戰士使用魔法。也讓學習進步。聶聖瞪發亮睛。

就，以問問些戰士輩。到聶聖失望神：别，以後給制作幾個卷軸帶着。也就能使用魔法。

兄弟恩記，到時候先給來幾百個。以後戰鬥咋們就對調位置。邊抗傷害，後邊扔卷軸。

無奈翻翻，真當柴米油鹽貴，還随便來幾百個，還得英逝，靈力枯竭而。

過幾，黃老師又親自過來趟。告訴課程時間，讓記得參加。

第，來到指定教。與料同，裡邊着同學。雖然些熱門課程沒法比，但也差。

黃老師進來後到，隻點頭示，并沒對教裡熱鬧麼法。

同學們，定對魔法戰技這個課題到好奇，所以來到這裡。接來黃老師就開始長篇論魔法戰技起源，發展，以及到鮮為過程。

老師，說這麼，麼魔法戰技原理麼呢?這部分容枯燥，馬同學開始自己提問。

很簡單，就把魔法技能現們所見戰士技能進結。

這麼簡單?提問同學開始些屑。

聽起來很簡單，但如果真這麼容易話，也至于專門老師開課吧！

所以們現就開始這件簡單事。黃老師沒因為同學屑而氣：請兩隻起後擺動，然後對發動魔法攻擊，随便麼都好。隻能成功，這們選修課就算滿分通過。

這麼能?

吧！

同學們都投以難以置信目。

雖然魔法技能以詠唱為主，但這個過程必須被打擾，并且靜。對般魔法師而言，邊邊攻擊都容易，更何況現求能用，就等于連魔法元素附着點都到。這種況能召喚個初級魔法都難，更别說發起攻擊。

們事。黃老師随召喚魔法護盾，似乎随時等待着攻擊。

沒反駁法，既然選擇相信，也隻能照着黃老師求。

雙擺動，隻能盡力把元素能量控制胸位置。還沒聚集，就擴散開來。環視周同學，沒個成功。甚至都表現些莫名其妙。

定都覺得能對嗎?也沒等同學們答複，畢竟從神就能來。

黃老師從講台底取個球。像表演醜樣，揮動起來。

同學們都開始質疑起老師。剛剛求能完成任務，現又自己兒玩球。但刻，每個都瞪睛。

黃老師邊閃起團綠亮，圍繞着體旋轉起來。而老師本依舊全神貫注玩着球。仿佛邊切都與自己無關。

課堂紛紛響起掌聲，黃老師放球：現吧，沒能完成事。如果開始就告訴自己到，就會再任何機會。今課程到此為止，課後作業就用。希望們隻會呆若雞似得施展魔法。

到老師教，便随後跟：黃老師，今課堂很熱鬧呢！也許會更來學習這門戰技。

呵呵！打個賭，節課就會寥寥無幾沒幾個。也第次開課，每次都這樣。剛開始滿懷希望，最後就隻失望。聽着黃老師語氣，似乎都些絕望。畢竟這些來堅持，讓到疲憊吧。

但會努力堅持，雖然今第節課就很難完成目标，甚至些摸着頭腦。這放棄借。