送黎簇學後，賴飯幾，也開始各自忙碌，瞎子接個活，解臣考察建科技園，吳邪帶着胖子張起靈建設樂老，就這樣，溪間又恢複甯靜。

突破級後，風每都吸取隕裡能量，嘗試很方法，卻始終摸到級門檻，這讓很着急，越急就越容易錯。

，風直接藥，把隕能量壓縮到極緻，導入體裡面，差點造成靈力暴，還突然現救，風過來後，說太急，萬事萬物，順其自然，才能到渠成，勘破境。

這次，風就着急，反正着急也沒用，兩睜就享受活，能躺着絕着，能着絕站着，還時時騎着摩托飙圈，順便沒需救助動物。

風還理自己空間，又捐批文物，還讓聲聲建個向陽基會，主針對貧困學救助病患，隻符救助求，都以申請，經過核實後，将會專負責資發放跟蹤回訪。

後，連續擺爛風終于忍，還更歡班，聲聲打趣之，速處理完事務，風台曆，今都号，既然級強求得，就把該事吧。

風收拾東，趟尹族，給所先祖們燒貨車紙錢元寶，又尹父尹母墓旁邊，給尹風座冠冢。

将提準備好東放進楠盒子裡後，摘脖子懷表，用指撫摸，給種個隐藏符，也放進，些事，最好還應該遺忘，些秘密，應該再被提起，風捧起抔黃，灑，再見，尹風。

風族留，遍又遍往經，直到太陽落，着幾座靠起墳，來們已經團聚吧，轉離開時候，縷風吹起頭發，拂過臉龐，如記憶父母輕輕摸摸頭。

然後，風龍虎，當老師留因果也應該卻，這同老師緣分。

風站殿，炷，尹友，見，來好，風回頭，位穿着樸素，留着長胡子，精神矍铄老先。

風笑着抱拳作揖，見過老師，風切都好，風這次來東給您。

哦，友所說，何物，老師捋胡子，笑着說。

風直接空間把準備好盒子取來，這風偶然所得術法，這次拿來給老師，免得珠蒙塵，其實風特兌換法，包括符箓煉體之類，還給些丹藥，以及張億銀卡。

到風憑空變物品，老師也沒奇怪，隻笑着說，友果然直爽，然後接過盒子，師傅當隻為，更蒼，友何必如此挂懷。

也蒼，風笑着說，老師，以後飯若難，還請龍虎能拉把，風雙抱拳，非常真誠彎腰。

使得，使得，友請起，老師馬側躲開，把盒子交給徒弟，扶起風，風卻紋絲動。

老師歎氣，依友就，友此番功德，便也會眷顧飯，風這才起，謝老師成全。

友言，說此番事，便盒子裡東，也龍虎恩，老夫實受起友這禮，老師搖着頭說。

風隻笑笑，既如此，也放，老師，咱們緣再會，說完風轉。

龍虎張恭送澤神女，老師對着風背禮，旁徒弟馬跟着起。

風沒回頭，輕輕揮，股溫柔風把托起來，老師站原，替離開風個平咒。

師傅，這盒子裡……，徒弟捧起盒子，問。

咱們珍寶，老師回頭着個盒子，語氣認真，然後伸略帶顫抖，輕輕打開盒子。

清盒子裡東，師徒都分激動，老師抱着本典籍撒，會這個，會個，嘴裡叨着，就龍虎未來。

而徒弟着張銀卡塊元寶笑得見見，真好，師祖，以後再夢終于用被師祖叨努力掙錢，命格貴緣主動饋贈元寶，這比徒弟徒孫塑更好，師祖，您等到。

龍虎殿裡，炷徐徐燃燒，青煙徑直飄。