卡片分發到每個裡，時間，文這邊靜來。

管學，願願學。着文雯帶頭作用，還文成劍文成斌主動學習榜樣。

其都耐着性子，仔細着卡片，偶理解還會互相交流，互相探讨。

時間點點過。

堆裡柴已熄滅。衙役士兵談闊論熱減退來，旁邊犯很都已歇息。

文元謙提：今就到這裡吧，還趕，點歇着。往後歇來抽空都好好努力。雯兒，收好。

文雯回收卡片時，嘿嘿笑着：随時過來取，保證量管夠！

這話惹姐姐們咬，哥哥們倒點頭答應。

等着，文雯閃進空間。

形，今時間很充裕。

老規矩，還卡片結書本。複習舊，學習，遇到會摘抄來。

久而久之，抄寫速度也。

翻翻邊積累卡片，同樣時間，比之分之。

文雯揉着酸疼腕，今就到這吧，每試時間到啦。

無旁骛到院門，踏台階，伸推。

院門還掌寬。

跟次進來時無異，門開度沒絲毫增加，也沒絲毫減。

這就點讓費解。

夫子今都稱贊進步很，掌握基礎字指待。

之努力，總會增加點寬度，為何今沒改變。

統哥任性按套牌，讓捉摸透。

文雯也個，既然這個寬度能進，就進呗。

淡定進，，翻開，複習，預習，抄寫。

系列流程條紊，就跟産線打螺釘樣，步步，穩紮穩打。

最後還忘驗證，其書還能打開，門還關，絲亮也沒透。

切還原樣。

文雯歎氣鼓勵自己：加油，加油，加加油！fighting，fighting，figh，fighting！

毫留戀院，往後腳空過。

進來，就着把藤幼苗種，尤其到姐姐們編墊子之後，更加需這藤蔓長。

剛轉到後腳，遠遠就到團黃顔趴裡。

就說嘛，今進空間沒到線寶，原來這裡。

文雯靠，線寶懷裡抱着幾棵藤幼苗，得呼呼。

來線寶也愛美，然麼抱着們覺呢。

文雯好位置，挖幾個淺坑，悄悄從線寶懷裡拿幼苗。

料，幼苗剛剛離開線寶懷抱，。

主，來啦。

呀，吵啦，實好。過，麼這裡呢?

線寶歪着腦袋，指着文雯裡幼苗，問。

主，這個從裡到?

樹林裡面，哥到，麼啦?

好漂亮，好歡。

真愛美之皆之啊。

僅漂亮，還很實用，改讓姐姐們給編個好玩。

嗯嗯，謝謝主！

文雯拿着幼苗栽，蓋幾抔，用輕輕壓壓，還從溪流取點，給幼苗澆。

主仆兩剛，空間裡響起無起伏聲音，系統檢測到，這裡樣植物，此物乃遠古絕迹萬斑鱗藤。平賬個任務。

文雯線寶兩對視，瞪。

個滿疑惑，期待以解釋。

個溜煙過蹲，撫摸幼苗葉子，嘴裡嘟囔。

者文雯。實到，哥無間幫平個欠債。

後者用說肯定線寶。

文雯湊過，聽到線寶語，就說麼這麼熟悉，原來斑鱗藤啊。

線寶，認識這個?

線寶搖頭，認識，就覺熟悉而已。

啊，熟悉。給展開說說。

展開，記得。

文雯被噎，語氣咋好，記得麼說麼。

線寶睜着真睛，嘟着嘴，記得，記得熟悉，沒。

線寶到主悅臉，補充句，或許院書介紹。

文雯：。。。。。。

所以說，歸根結底還得自己答案才。

都說好奇害貓，文雯好奇被激發來。

院裡，吧，發誓，以最速度掃盲，争取院裡橫霸。

卸這個結，文雯轉。

以往每次都會收獲，今急躁。

收獲，都些普通藥材。

發現個也沒。

文雯線寶無話，回到别墅。

線寶打動電視。

文雯過歪靠發，着薯片，着飲料。

算算時間，進來也兩個時辰，面個時辰，裡面，相當于空間待兩。

側聽聽面聲音，除呼吸聲沒其餘雜音。

計劃着再待個兩。

自從次偶然間受到面聲音，這兩時時就會聽聽面動靜。

以此來測試自己聽覺。

發現，随着認字進步，但聽覺所提，取物範圍也跟着變。

禁暢着未來，等趕認全字，最幹得麼?俠仗義，辣，還徹底躺平呢?着着，神瞄到發面卡片。

嗯，初為保護變強，變強之絕能躺平。

忘初方得始終。

保護，們子老幼病殘俱全，剛剛開始流放，太平肯定。

及此，文雯偃旗息鼓，暢。

動，《藥材實錄》現裡，直接翻到後半部分，經過幾勤奮加努力，這書後半部分些藥方，還制藥方法。

文雯沉，到急切需幾種藥方——補血丸、解毒丸、風寒散等。

再次仔細研讀這些藥方，背熟藥材處理方法。

過半晌，信滿滿穩步到廚，取所需藥材，謹慎處理好，放入到個兩銀子換來瓦罐裡面。

照着書裡方法，文，，再文，很藥從廚傳來。

線寶好奇過來，主，，煎藥?

對啊，試試。先别，咱們起見證奇迹呀！

，藥更濃郁，含着股燒焦。

壞。

文雯急忙關，掀蓋，裡面裡藥丸，就片藥渣鍋巴。

線寶，捂着嘴敢笑聲，主，咱再試試吧。

線寶鼓勵，又嘗試幾次，最後都片焦鍋巴。

哎，沒到，書裡寫簡單，起來就麼回事。

文雯幽怨線寶，動，空間。

距離亮還點時間，根據昨經驗，衙役估計會叫起來。

文雯轉靠祖母，。