聲漸，雲霧彌漫。

滴彙聚起，從檐滴落，砸闆面，濺起朵朵。

陳及冠直到阿姐徹底消失腰，這才邁開腳步，回到私塾。

郎朗讀書聲回響邊，夫子正教學，現還自己排麼。

，回到自己宿舍，将打開，好讓線更好透進來。

随後，拿《庸》，細細讀起來。

《庸》容很奧，怕世，也各專博士研究書籍，延伸理解。

陳及冠邊記憶，邊試着理解，但敢理解太，害怕自己形成慣性維。

周雲彩麼時候現門，探着腦袋朝裡面觀。

第便瞧見陳及冠棱角分側臉，皙修長雙捧着書，雙目充滿考芒。

周雲彩略微張嘴巴，覺對方似乎鍍層輝，讓敢靠。

猶豫，還舍得離開，但也敢打擾。

歪頭，悄悄離開，等回來時候，也拿着本書。

随後，悄悄矮闆凳，笑嘻嘻陳及冠，自己也捧着書起來。

陳及冠對這切并曉，陷入層讀書狀态，腦仿佛書文字進對話般。

過久，銅鈴振動聲音響起，面随之傳來吵鬧聲。

擡頭，襲青袍周禮平背負雙站門，含笑着。

對這個關門弟子極為滿，幼卻性穩定，讀書甚勤勉。

見過老師。

陳及冠連忙起，彎腰拱。

這時餘才發現周雲彩，雖然疑惑麼時候來，但還對點點頭。

周雲彩俏皮眨眨睛，撲過，奶聲奶氣：爹爹。

周禮平含笑抱着幼女，冠哥兒，随來用飯。

陳及冠些猶豫，跟着夫子來到飯廳，飯菜湯，照樣米飯。

張氏周雲文已經好，見們進來，者站起來，溫柔笑：冠哥兒，來。

陳及冠頓腳步，拱：老師，莫給弟子開竈，姐沒送這麼好到竈。

别說，飯盤油發亮臘肉就絕對能。

周禮平笑呵呵主位，冠哥兒，必拘束，學堂老師，學堂，便叔叔。

陳及冠還猶豫，若讓同，免會笑話。

周禮平，确能讓弟子名聲受到響，便：今第入學，權當給慶祝，後便叫竈單獨給，好?

陳及冠這才接受，謝老師。

周禮平對幫助已經夠，收作關門弟子，所學識傾囊相授，便份恩。

如果連活都老師接濟，真無自容，以說老師蛀蟲。

再說，讓同，私指定會麼議論自己。

千裡之堤毀于蟻穴，現必須謹慎微，能現任何。

陳及冠落座，張氏給夾塊臘肉，責備：們這些讀書就認理，作為相公關門弟子，同同又何妨?

向來弟子孝敬老師，兒讓老師貼補學說法?

說完這句，才開始動筷，依舊條斯理，優雅美觀。

張氏還再說，周禮平輕輕咳嗽聲，言寝語。

衆這才噤聲，飯隻剩碗筷敲擊聲音。

周禮平給陳及冠夾筷子菜，目滿欣賞贊歎。

青雲兄當真養個好孩子，紀成熟，事理據，驕躁，着便塊好璞玉。

轉，這孩子必經曆父逝變故才變得如此，又讓些疼。

飯很好，陳及冠雖然沒麼夾肉，但架張氏周禮平頻繁給夾肉。

張氏目更為直接，好似疼說：瞧這孩子瘦，得好好補補油。

陳及冠忍摸摸臉龐，雖然并胖，但臉也肉，頂并紅潤。

方面因為體油原因，但更皮膚瓷，其顔。

過，這頓确很踏實，肚子飽腹很顯，胃部速運轉，給體提供熱量，連初寒都覺得。

甚至覺些油膩，茶緩解。

飯菜撤，許伯端着漱放們面。

周禮平端起茶漱漱，吐盥盆裡，用帕擦擦嘴，這才：冠哥兒，為師私塾分為幾個階段?

陳及冠自然，搖搖頭。

雲文，給冠弟說說。

周雲文溫聲：爹私塾分甲乙丙丁個學堂，丁班啟蒙，丙班書經，乙班試貼詩、孝經論等等，甲班則預備考童學子。

陳及冠點頭，夫子當真把科舉研究透徹，層層遞進，通過科舉容來制定教學計劃，點兒世應試教育。

拱：文兄如今個學堂?

周雲文神得，故作謙虛：才，如今乙班，再打磨，便到甲班。

周禮平哼聲，學識精，得，冠哥兒，如今已啟蒙完畢，休息半，便丙班報到，到時候會讓許伯領。

陳及冠老老實實禮，全憑老師吩咐。

周禮平補充：每辰時刻學，申時刻學，遲到，謹記謹記。

弟子謹記。

古代個時辰，每個時辰個時刻。

辰時刻就點鐘，申時刻點鐘，這個時間點剛好時間，以讓學子借助陽學習。

如果還書話，隻能點油燈或者蠟燭。

陳及冠見夫子沒其餘吩咐，便起禮，回到自己宿舍，蓋起被子，開始憩。

體還發育，僅得，瞌也，會兒便沉沉過。。。。。。