第，因為接鄉青，陳軍起個。

剛着飯，長便帶着陳田過來。

長爺爺，們來，等完這最後點。陳軍見此，連忙加飯速度，并作，半碗米粥便幾幹完。

哎，這孩子幹嘛麼急。長本說也來得及，惜話還沒說呢，陳軍已經完。

沒事，長爺爺，正事緊。吧，們接吧。陳軍擦擦嘴角，無所謂笑笑。

見陳軍都這麼說，長也沒再說麼，直接帶着陳軍陳田來到牛車。

牛車，陳軍對着長問：長爺爺，這批鄉青從裡來?

問這個也為解緻況，也方便等會聊時候能到話題切入點。

長頓說：聽面說從面來，說為解決鄉間資源麼配置失衡問題。

還說通過鄉方式讓輕代到農體驗鍛煉，從而促進鄉間交流與融。

說這瞎搞嘛，這些輕娃娃沒力氣，沒經驗，讓們來鄉幹啥子活嘛，還如用到該用方，來們這裡就浪費時間，浪費勞動力啊。

聽着長話，陳軍笑笑，這能當代很農法。

過這也無非，裡本就缺，現又排麼些過來，到時候民能分到糧肯定更，還就這些鄉青都些讀過書，裡會幹得農活，肯定會偷奸耍滑，到時候估計頭疼都疼過來。

過陳軍卻同見，隻聽笑着說：長爺爺，您也這麼觀，來裡都會幹農活，總學嘛，而且這些青都識分子，學肯定比般，到時候幹活定比們農差。

最點，們到來，以加們文化底蘊，們民以教們幹農活，們反過來也以教們民識字算數，到好叔叔伯伯都麼會算數，個加減法都容易搞錯，正好以讓們學習。

長聽勸，相反最希望自己子能發展得更好。