同時間午點，林尚舟駕車哈沃特指引來到柏林業學門。

學門敞開着，歡迎着進入遊覽，林尚舟向門衛說來得到允許之後便開車駛進園當。

開着車學尋着車位，很就旁來。

林尚舟好車邊解全帶邊向哈沃特問：哈沃特，位朋友學麼專業?

康拉德之對定解，至學麼，過林尚舟覺得自己這個問題很餘，康拉德都計算機科學，專業也肯定計算機關。

學程。

哈沃特随答。

林尚舟聽到哈沃特回答後愣，程?個未來發計算機科學學專業居然程?

詫異擡頭向哈沃特問：哈沃特，确定沒搞錯，學程而電子科技方面關?

哈沃特對林尚舟問題到疑惑，點點頭肯定到：康拉德學程，這自己告訴，也聽過課，确實程。

吧，們吧。

林尚舟砸吧砸吧嘴，來學霸領域能觸碰。

随後車，林尚舟哈沃特帶領尋園等待們康拉德楚澤。

幾分鐘後哈沃特帶着林尚舟來到個公共座附，指着座位戴着鏡，着頭發俊朗容貌德國青對林尚舟說：就朋友，康拉德·楚澤。

哦…

林尚舟遠遠着座書康拉德微微點點頭，這位未來計算機之父給林尚舟第印象個字——帥。

個精神飽滿，容貌俊朗輕夥子。

哈沃特向康拉德，距離還幾米時候向打着招呼：康拉德，把菲裡茨先帶來。

座康拉德聽到哈沃特聲音之後，急忙擡頭向聲音傳過來方向，到哈沃特後林尚舟後愣，疑惑為麼資助自己名國?

過這，這位先資助自己。

愣瞬之後康拉德站起來，緒激動向林尚舟。

邊邊恭敬誠懇對林尚舟說：希佩爾先，您好，康拉德·楚澤，您資助學，非常謝您願資助完成學業，真非常謝！

康拉德握林尚舟，激動搖晃着，激之溢于言表。

林尚舟微笑着接受康拉德謝，用力握着康拉德。

幾秒後康拉德松開握着林尚舟，邀請着到座，哈沃特林尚舟邊，康拉德林尚舟邊，将林尚舟給夾間。

自介紹應該用吧，哈沃特應該把事告訴給楚澤。

之後林尚舟對康拉德說，康拉德點點頭說：嗯，從哈沃特希佩爾先您事，您也用麼分，叫康拉德即。

因為資助學業事，康拉德對這位陌謂充滿好。

林尚舟微笑着微微點頭，直接稱呼名字打好關系第步，林尚舟很樂科學打好關系，盡管這個世界以太這種魔玩兒，但以目解，林尚舟理由認為以太仍屬于科學範疇，科學對此至關。

接來長聊幾分鐘，聊過程林尚舟也康拉德庭欠債原因，原因很簡單，庭遭遇測，母親病場積蓄又借差幾千馬克，陸陸續續還到現還剩兩千馬克。

如果沒林尚舟資助，康拉德估計自己學業就因為欠款而再耽擱段時間，因為債務原因，間休學兩打賺錢。

兩千馬克對于康拉德過庭而言雖也筆債務，但還起來也算太困難。

隻母親病痊愈之後就能作而且還需藥穩定體狀況，對于失個勞動力增加個經濟負擔庭而言兩千馬克就筆巨款。

林尚舟資助完成學業算幫解決筆額支，減輕裡負擔，康拉德對此分激。

當然康拉德也資助免費，林尚舟慈善，哈沃特也告訴林尚舟願資助原因。

也向林尚舟保證會哈沃特起努力完善以太通訊器，盡全力林尚舟滿産品。

林尚舟對此隻笑笑，現完善完善産品無所謂，更好奇康拉德這個學程麼未來發計算機?

穿越沒詳細解過otl康拉德楚澤，所以也無從得發計算機原因，現這裡康拉德也隻名普通學學，肯定另個世界自己為麼會發計算機。

林尚舟便問：康拉德，過轉專業法或者說對其專業興趣嗎?

對其專業興趣，這林尚舟目能到最好解釋，如果康拉德對其電子科技興趣并未來某轉研究電子科技，就說得通。（實際隻康拉德對計算過程到厭倦所以才萌研制計算機法）

康拉德搖搖頭說：因為個興趣愛好原因選擇程，對其專業沒太興趣。

見自己法被否認，林尚舟索性考這個困難問題，來柏林業學目為見見康拉德并把帶公寓讓趁着周哈沃特起研究通訊器。

除這點林尚舟還過這所學碰碰運氣，能能遇到些科學或者未來科學，這個法覺得還算，畢竟對現而言太科學沒麼用，相反些雞肋。

先提能能遇到們，遇到就們搞好關系，交好科學兩種簡單方式，第種熟悉研究，能聊到起，聊得關系自然就好，第種就直接資助研究。

林尚舟作為名文科自己理科差，第種選擇自然pass，而第種選擇對來講也難，先提萍相逢直接資助對方太适這點，科研作非常燒錢，頭馬克支持這麼。

哈沃特林尚舟目，為讓資助起來很強目性，便主動站起來說：康拉德，說對通訊器觀進修改嗎，們這就回公寓實驗吧，正好今周末，時間起研究。

嗯。

康拉德點點頭，然後對林尚舟說：菲裡茨先，們吧。

。

林尚舟站起來，站起來後到點，便扭頭對康拉德說：康拉德，通訊器研究隻們兩個應該會些困難，如果以話希望能同學間幫哈沃特招募些對通訊器研究興趣。

能夠參與進來并貢獻，會資助完成學業。

資助研究林尚舟沒辦法資助第個，但資助完成學業對來講還很簡單。

經過暫考後，康拉德點點頭。

好，菲裡茨先，以後會同學間宣傳。

林尚舟滿着康拉德，而後帶着兩回汽車。

通訊器研究主研究員哈沃特，掌握着核科技，林尚舟之所以會讓康拉德幫忙招募些學主為其方面完善通訊器。

林尚舟期待着未來能夠見到更好更完善以太通訊器，隻過惜，見到通訊器之會先收到個壞消息。