這次，王雅卻隻，便放機，許慶見狀免些着急。

學門，蘇苓剛罷午飯，機響起，拿起電話，輕挑唇，接起來，還學?

然能?

聲音從後傳來，蘇苓回頭，幾米丁力沖搖搖機。

丁力今穿便，本就矮個子顯得越發挺拔。皮膚偏，但官挺，沒瑕疵皮膚，此時則顯得雙清睛厲如閃電。

覺蘇苓打量着，頭自己，笑，這打扮還入得嗎?

這個問題好像應該問！蘇苓淡淡收回視線，丁力笑着點頭，好吧，就當沒問！

蘇苓旋即，事處理麼樣?

聽真話還假話?

說呢?蘇苓淡淡。

麼說也來幫忙，就能對客氣點?丁力面怨，到蘇苓隻面無表盯着，由抽抽嘴角。

自覺沒，丁力收起臉嬉皮笑臉，回答蘇苓問題，注學**，園沒攝像頭，隻能從貼來東參與，誰，說實話點難！

也就說耗費午，麼沒查到?

聽到這個結果，蘇苓也沒，淡淡，！

淡然模樣，仿佛對這個結果料之，點刺激到丁力。個縣局長，親自處理學糾紛，學配到位，還以為閑沒事。

到這裡由苦笑，這算自讨苦麼?

卻還，放，現初，每個都像這麼另類，警方介入，遲馬腳，自己也注，得罪誰！

好，忙！蘇苓點頭。

告别丁力，蘇苓，還趟教辦公。昨把休學申請留張美豔子，對方今并沒，麼。

此時還未到課時間，辦公隻零丁幾個老師，張美豔倒辦公旁，蘇苓過時，正批閱試卷。

張老師！蘇苓徒然聲倒吓對方，到蘇苓，倒目微閃，來問申請?

對方倒對蘇苓來很通透，這樣也免蘇苓問，點點頭，！

好嗎?這樣話，能會落功課！奇異，張美豔并沒阻攔，隻勸慎考慮。

能力老師最清楚過，隻學習，裡都樣嗎?蘇苓言語頗為自信。

這股自信若别，張美豔肯定會勸說番，但這段時間對蘇苓能力解，倒相信。

點點頭，仿佛頗為贊同話。

休學也好，病，裡以調！…這樣吧，休書幫簽名，但完這個期！

好！說個期過還兩，蘇苓倒無所謂。

反張美豔，又到麼，放裡筆，雙交握轉動子面朝蘇苓，今事，其實也準備談談，報警這事到底些沖動，教導主任邊對為很滿，還告到長裡。過，這件事也算運氣好，剛好長頓學風氣，打算以這件事給學個警，便利用這個契機，然都麼讓台！

自己為如何，蘇苓，卻沒到張美豔這麼替擔。

……

午課，櫥事件仍調查。

各班班主任，針對這次事說響，話無警示學盡坦，并按時警方已經查些眉目，再隐瞞或袒護，等學查結果勢必嚴懲。

因為這些話，初所教師都陷入種緊張氣氛。

更學好奇，學竟允許警方對學進調查?這種事還第次發！