試圖穩體，但頭暈目眩得厲害，根本無法支撐自己量。

最終，老師無力向旁邊滑倒，直接跌，動彈得。

但暈倒老師還見自己乖巧徒弟朝着自己笑，嘴裡還歉說着：

對師父，您放，馬就以解決切問題！

說完後，老師便見馮貝貝閉雙，雙，詞，緊接着，老師就覺到股強力量從馮貝貝散發來，将自己緊緊包裹，秒自己就失識。

而馮貝貝見徹底昏迷過老師，直接忽略掉腦裡倒黴玩兒，對自己瘋狂制止聲，直接單方面封倒黴玩對自己接來說話。

自到：師父，這樣讓您陷入昏迷，但這也為保護您。

請相信，定會解決問題。

随後直接擡就将昏迷老師用異能擡到另邊座，順便貼将老師直接封印到子。

完這些後，馮貝貝再次閉睛，開始集精神。

吸氣，調好呼吸節奏，然後才轉向失命特征田師叔，直接将封印田師叔封印費吹之力就給解開。

凝視着田師叔臉龐，仿佛能受到痛苦無奈。

默默歎氣，決為讨回公。

秒迅速将田師叔用異能輕輕平放面，速結印，運用自己次沒用過雙全。

默：

田師叔，請原諒冒昧。

但為拯救，必須采取些特殊段，希望您能理解并支持。

頓時将自己體炁就朝着失命特征田師叔體輸送過。

就這時，股強炁能波動從田師爺間爆發來，緊接着個間都變得通亮起來。

但由于老師設封印，其無法到這座院子究竟亮，也無法受到其蘊含巨異能。

而間，馮貝貝正全力将自己炁輸入到田師爺體，臉逐漸蒼，體也越來越虛。

與此同時，田師爺體特征卻恢複，原本冰軀開始溫度，呼吸也漸漸平穩來。

随着炁流動，田師叔體逐漸恢複機。

馮貝貝臉絲欣慰笑容，自己努力沒費。

然而，就這關鍵時刻，老師突然睜開雙，被這強炁能波動所驚。

當到馮貝貝正使用雙全時，神閃過絲驚訝，隻見田師爺雙雙腿正緩複原，血管、經脈骨骼都點點組。

随着時間推移，馮貝貝狀況愈發危急，竅開始流血，原本烏亮麗頭發也逐漸變。

馮貝貝命力正斷流逝，但仍然堅持着，将自己體每絲炁都注入田師爺體。

到這畫面老師則速使用自己體異能，直接掙脫掉馮貝貝對自己禁制，瞬間閃現馮貝貝後。

老師着況，急如焚，時間緊迫，必須盡解決問題辦法，緊緊皺起眉頭，考着如何既能保護馮貝貝，又能确保讓馮貝貝受傷。

就這時，老師突然到個主，決定用自己異能與馮貝貝異能相互呼應，試圖讓馮貝貝異能消耗太。

于，老師開始集精力，調自己異能頻率，試圖與馮貝貝異能産共鳴。

老師全神貫注運用自己異能，努力與馮貝貝異能建聯系，随着時間推移，逐漸受到馮貝貝異能波動，并通過這種方式将自己體異能向傳遞種溫力量，來支撐着虛馮貝貝異能缺失。

而正給田師爺輸送炁馮貝貝自然也察覺到老師過來并且閃現到自己後對自己輸送炁。

雖然老師為自己好，但老師炁對于自己來說隻杯車薪，偏偏自己沒辦法制止，隻能繼續認真朝着田師爺用力輸送着自己異能。

而輸送自己異能老師雖然裡着急，但自己也自己沒辦法打斷馮貝貝異能輸送。

老師雖然動沒辦法制止，但以制止馮貝貝，随即就讓馮貝貝自己止對師弟異能輸送。

吧，丫頭！

老師輕聲說，語氣充滿關切焦急，希望馮貝貝能夠聽從勸告，繼續冒險。

見馮貝貝理會自己，老師吸氣，繼續說：

救師叔，但已經得夠。

再這樣，會把自己逼入絕境貝貝！

老師聲音透股堅定威嚴，讓禁為之動容。

話語如同風般柔，卻又帶着抗拒力量。

為麼老師主動切斷馮貝貝師弟聯系，因為隻馮貝貝自己止才會受傷，如果别異能輸送斷話，僅自己師弟會變成個半半妖個怪物。

甚至自己乖巧徒弟也會命危險，命嗚呼。

老師敢冒險，隻能加力度，斷向馮貝貝輸送異能，但這對馮貝貝來說依舊杯車薪。

急如焚，邊聲呼喊着讓馮貝貝動作，邊努力将自己異能傳輸給。

然而，馮貝貝并沒回應老師呼喚，反而加異能輸送速度，似乎盡完成這件事。

刹間，馮貝貝竅開始流血，原本烏亮麗頭發瞬間變，個起來分憔悴，仿佛秒就會離開世。

老師疼已，着馮貝貝痛苦模樣，充滿自責懊悔。

，這切都因為自己沒保護好們，才導緻現局面。

老師拼盡全力，試圖加自己異能朝着馮貝貝體輸送，但發現自己力量這刻顯得如此渺。

馮貝貝體已經被掏空，而卻無能為力。

到陣絕望湧頭，自己能顯覺到馮貝貝體就個巨坑洞，自己這麼，這百代師異能自己體裡很強。

然而，這些對于馮貝貝來說隻杯車薪，根本無法抵擋馮貝貝向田師叔輸送異能力量。

難就這樣睜睜着馮貝貝嗎?

，能接受這樣結局。

老師決定再猶豫，盡自己最努力拯救馮貝貝。

調動全力量，集精力，将所異能彙聚起，形成股強能量流。

然後，毫猶豫将這股能量流注入到馮貝貝體。

這股強能量流進入馮貝貝體後，刻引起劇烈反應。

馮貝貝體開始顫抖起來，臉變得蒼無比。

老師緊張注視着，希望自己努力能夠起到作用。

随着時間推移，馮貝貝異能消耗逐漸穩定來。

老師松氣，自己成功。

但并沒放松警惕，仍然密切關注着馮貝貝狀态，怕現任何。

而直于馮貝貝腦倒黴玩兒到馮貝貝拼命樣子也非常焦急，迅速呼喊着自己哥：

老老，來呀！

随着倒黴玩兒呼喊，寸頭男刻現現實世界，但并未現馮貝貝腦。

現實世界寸頭男瞬間到馮貝貝滿臉鮮血、竅流血恐怖模樣，眉頭緊皺，毫猶豫伸打斷馮貝貝田師爺之間炁聯系。

被斷異能輸送馮貝貝猛吐鮮血，體後仰倒。

而寸頭男着馮貝貝如此慘狀，閃過絲痛擔憂。

秒迅速割破自己個指，彈滴帶着鮮血朝着馮貝貝眉沖過。

而老師見馮貝貝似乎被麼斷，迅速吐血并且向後倒時候迅速伸就接馮貝貝，直接痛苦喊着：

貝貝，貝貝别吓唬師父。

而躺田師爺此時雙腿雙腳已經長來，并且雙腿雙雙腿還帶着絲鮮血。

到這幕寸頭男隻皺眉，又緊接着朝着馮貝貝識空間裡沖過。

秒馮貝貝體就抽動子，而到這幕老師又加自己對馮貝貝異能輸入。

随着老師斷給馮貝貝灌輸異能，臉表也越來越痛苦，但仍然堅持着，希望能夠救回馮貝貝。

就這時，原本邊已經失命體特征田師爺突然動靜。

隻見雙雙腿開始緩緩活動，仿佛正逐漸恢複機。

緊接着，田師爺緊閉雙微微睜開條縫隙，透絲微芒，這詭異場景讓禁到毛骨悚然。

然而，老師并沒被這變化所分，緊緊抱馮貝貝，全神貫注将自己異能傳遞給，試圖喚識。

這刻，過來田師爺茫然無措着景象：竅流血、氣息微馮貝貝正瘋狂救治師兄。

當田師爺到這幕時，似乎無法考太，迅速站起子。

然而，就站起來瞬間，驚訝發現自己雙雙腿竟然已經長來。

刻，馮貝貝痛苦發聲喊叫，正這聲喊叫讓田師爺迅速回過神來，并運用體異能朝馮貝貝輸送過。

此時，老師異能仿佛源源斷注入馮貝貝體，填滿個洞。

好久馮貝貝命特征開始逐漸恢複，也開始力動起來。

當到馮貝貝平穩來後，老師終于松氣。

然後，激動擡起頭，着自己而複師弟。

然而，就這之，老師愣，到自己師弟竟然從個古稀老變成輕模樣。

并且自己師弟雙雙腿還覆蓋着種自己來符文，老師雖然充滿疑惑，但清楚此刻并追問師弟時候。

反倒老師速朝着師弟投個神，師弟刻領神會，師兄。

于，田師爺毫猶豫将自己異能輸，源源斷将能量輸送給馮貝貝。

緊接着，兩翼翼将昏迷、滿頭發且極度虛馮貝貝轉移到。

随後，們迅速施展龍虎失傳已久異能，勢斷變換，強炁能如洶湧浪潮般朝馮貝貝沖，瞬間，馮貝貝個體被耀所籠罩。

緊接着，無數異能如潮般湧向馮貝貝。

甚至個龍虎空氣炁也像受到某種召，紛紛朝着馮貝貝湧來。

這奇異景象引起龍虎所警覺，每個都迅速睜開睛，驚訝着周圍稀炁氣。

空氣炁似乎瞬間變得異常稀，仿佛被股無形力量抽般，們禁好奇，到底發麼事?

但龍虎弟子們臉茫然着空，們完全為麼炁會減分，而且還變得如此稀。

這種況對們來說簡直匪夷所，然而，這段異常炁并沒持續太久，僅僅持續分鐘之後，個龍虎炁又開始逐漸恢複到原來狀态。

面對這樣現象，龍虎弟子們隻能認為這龍虎異能進入個暫休息期罷。

然而，這分鐘，老師田師爺卻顯得些疲憊堪，們體顯虛分，但臉依然保持着鎮定。

緊接着，原本保護着馮貝貝芒漸漸消失，圈馮貝貝。

老師田師爺迅速對視，然後默契再次向馮貝貝打封印印，瞬間将封印。

完成這些動作後，老師田師爺同時松氣，并互相對視着，田師爺神透絲疑惑解。

率先開問：師兄，這到底發麼事?貝貝到底麼?還，已經嗎?還雙雙腿，……聲音充滿困惑迷茫。

而老師則無奈歎氣，神複雜望着已經完全恢複青活力、肢健全師弟，輕聲說：

師弟啊，難沒察覺到自己體部麼異常之處嗎?

田師爺聽到老師話後，刻緊閉雙，集精神受自己體每個細微部位以及經脈。

刹間，猛睜開雙，閃爍着震驚與難以置信芒，直直盯着老師說：

師兄，這……這麼能?！

老師見狀，連忙伸捂田師爺嘴，聲警告：

噓，别聲！

随後，老師緩緩從自己背後取面鏡子，翼翼将舉到田師爺面。

原本還沉浸驚訝田師爺，當到鏡子裡映照張幾歲時自己時，禁再次震驚得瞪雙。

直接奪過師兄裡面鏡子對着自己臉照着，另隻還斷掐着自己臉，發現這夢，而真疼，并且這張臉也自己輕時候臉。

田師爺瞬間又擡頭着旁着茶似鎮定其實腳還斷打着節拍老師子就覺些好笑，師兄也很緊張，但還擺着淡定模樣，直接開說着：

師兄這！

老師則震驚輕師弟，随後起拍拍師弟肩膀說着：

估計貝貝會兒就以過來，咱們兩個等貝貝過來再說。

而就貝貝昏迷這段時間時候，馮貝貝識進入到自己腦裡。

也到倒黴玩兒真實本體就個軟萌軟萌球，邊還站着個次被自己調戲個寸頭男。

倒黴玩兒球體起來柔軟愛，仿佛輕輕戳就能彈起來。

睛閃爍着亮芒，透種真無邪氣息。

而旁邊寸頭男，則顯得沉穩而堅定，似乎着為力量。

馮貝貝充滿疑惑驚訝。

自己為麼會這裡，也為麼們兩個會突然現，但決定暫時放這些問題，接來會發麼。

還沒等馮貝貝開說話，軟萌軟萌倒黴玩就速就蹦到馮貝貝。

斷蹦着對着馮貝貝帶着哭腔說着：

貝貝玩，貝貝玩，都吓，麼這麼聽話呀！聲音帶着絲哽咽。

而馮貝貝着倒黴玩這個樣子，而溫柔拍着倒黴玩兒‘腦袋’說着：

這沒事嘛擔！

就當自己拍着倒黴玩時候秒倒黴玩就變成紅，正當自己覺神奇時候，緊接着倒黴玩直接也哭，變成結結巴巴說着：

貝貝玩拍錯方，拍屁股！

然而聽到這話馮貝貝也頓時僵，瞬間将自己裡倒黴玩兒給扔，嫌棄把自己放好頓蹭。

倒黴玩被扔秒就被邊說話寸頭男給接，緊接着寸頭男就勾起嘴角，着面瘋狂摩擦自己馮貝貝笑着說着：

放，會粘到！

寸頭男說這話還好，說這話馮貝貝就又炸毛樣瘋狂摩擦着自己，但秒突然就止自己動作，直接擡頭長着面寸頭男，閃過絲調戲之。

随後直接起到寸頭男，仰頭着說話寸頭男，直接就勾起唇角，神閃爍說着：

叫麼?麼番兩次來幫助，沒猜錯話，次也幫助吧！

然而等男開說話，被男拿裡倒黴玩兒聽到馮貝貝這話直接炸毛說着：

貝貝玩，為麼說老幫?次還謝謝呢！

而聽到這話馮貝貝連都沒倒黴玩，目直留男，似乎從神到答案。

到這幕倒黴玩兒再也無法忍受，迫及待再次聲。

然而就這時，寸頭男毫猶豫将倒黴玩拎起來，像扔垃圾樣扔到後面。

眨間，倒黴玩兒就消失得無無蹤，仿佛從來沒現過般。

而目睹這切馮貝貝，閃過絲驚訝，但很恢複平靜。

目依舊緊盯着男，似乎考着麼。

接着，馮貝貝迅速追問着：

麼名字說嗎?

語氣帶着絲挑釁，仿佛從男反應到破綻，自己好從到些蛛絲馬迹。

然而，寸頭男卻隻頭，專注着馮貝貝，用沉而好聽嗓音緩緩說：

蘇，叫蘇就以。聲音平靜而堅定，透種容置疑自信。

聽到這個回答，馮貝貝挑挑眉，嘴角微微揚，似笑非笑說：

蘇，寓美好希望，平凡無望愛以及富貴韻吉祥運，名字很錯，名字自己取吧?

話語帶着索探究，似乎對蘇這個名字背後隐藏義充滿好奇。