與台僞相對，直播間彈幕則平靜。

好會兒才發：

哈哈，原來這樣。

終究。

霍來都得把酒給撒。

何止灑，氣得站起來把給掀。

薛定谔都表示：次籠子裡關顧。

麥克阿瑟表示：剛才說顧最終。

……

嗚嗚嗚，好好主播麼變成這樣?

受麼刺激?

會會資太?

臨時，跟沒關系。

聾啞，跟也沒關系。

……

彈幕相互瞎扯會兒後，觀衆們才發現僞們反應，僞們反應如此真實，像劇本種樣子，但又常理。

這些僞反應好奇怪，必這麼驚嗎?（狗頭）

也覺得，這麼簡單事，這些僞點興過頭。

僞們應該覺得自己被耍嗎?難哥又開挂?

過好會，才猜來。

能對僞而言，們隻能正着考，而很難倒着考。

操，這麼說，嘿嘿嘿……假如僞學也能體驗把學霸覺。

咳咳，以以，過能能回來就。

……

直播間鏡頭再次對準顧。

此時，顧旁邊站着個僞，正類課老師。

僞拿過話筒：謝顧同學為們帶來場所未精彩表演，定好好向顧學習。

僞老師個自以為表揚笑容：顧同學沒到進步這麼，連老師都沒到。

僞老師并，笑容對顧直播間觀衆而言，分瘆！

直播間觀衆紛紛打起彈幕護體。

彈幕護體！

彈幕護體！

……

顧盡量移開自己視線，

這樣能顯得尊，但對面僞，

尊尊麼無所謂。

僞老師巴拉巴拉說堆後，終于進入正題。

顧同學表現讓們驚，決定提舉畢業考試，以挖掘更僞才！時間就後！

通過畢業考試，概率成為線學員，定抓機會，好好複習。

僞老師話落，

顧面又現系統提示。

【這次難得機會，必須考個好分數。

如果錯失，能永遠留這。】

聽到線學員個字，台僞頓時呆。

，線學員！

聽說線學員以進入類社會！

為麼隻成為線學員才能進入類社會呢?

因為老師平限，到教無教時，才會讓學自己進入類社會自己學習。

園僞都線學員。

們……應該算線學員。

類社會很恐怖，為麼還過?

因為進類社會就以敞開肚子，類。

敞開肚子，這種事連都敢。

也進類社會，堂裡飯量太，連給塞縫都夠！

抗議，血，都尿血！

好進類社會啊！

别，們這種連協調都沒掌握僞，能進入類社會。

……

顧台。

台馬又來個僞。

這個僞長着兩張嘴，聲音疊疊：今來給講個笑話。

……講個笑話。

……笑話。

……話。

個姓鐵老，歲，渾沒毛，得麼病?

……麼病?

……病?

。

。

台僞片搖頭。

得沒毛病。

此話，

僞們齊刷刷笑起來。

哈哈哈，哈哈哈！

們笑聲讓到莫名驚悚。

直播間彈幕則片清。

這個點都好笑。

好笑話。

老鐵沒毛病！

謝謝主播治好空調毛病，已躲這被子裡瑟瑟發抖。

顧彈幕。

覺彈幕比僞笑話好。

彈幕：

兄弟們，入千萬該麼?

給實力。

入千萬?歡樂豆?

……

就顧着彈幕時，

齊悠悠突然驚呼聲，指着空:哥，。

顧擡頭，順着。

發現時間再次飛速流逝，

亮漸漸移到空，烏雲也速聚集，又速散……

轉間到放學時間。

聲音所主播邊響起。

【顧帶領所主播進入遊戲最節，獎勵點積分。】

話音落，

顧發現自己仍然操場，周圍僞何時都散。

這次居然沒傳送到寝。

顧疑惑向周，并無危險。

這時，顧面現系統提示。

【獨自來到操場散步，回着今表演，覺得今表演夠好，險些餡。

正當考時，

突然牆壁裡傳來麼聲音，過。】

顧跟着提示來到牆壁。

牆壁很舊，方毀壞。

但依舊很，難以攀爬。

顧掃視圈，結果樹發現個。

顧來到旁：沒事吧?

顧覺自己問個沒用問題。

躺痛苦嚎，像條被砍斷半蚯蚓。

顧覺自己應該點麼，才能推動劇。

這時，顧覺些對，聲音兩個來源，個牆壁，個躺嚎。

顧将朵貼牆壁……

突然，顧面現幾個選項。

【起來很痛苦，應該?

，裝作沒到，自己事。

，送進醫務。

，直播間買東。】

自然用說，每次都從第個開始。

【結局：

裝作沒到，繞過，

向操場牆壁，若所，聽到牆壁麼聲音。

聽會兒發現呼救聲，些疑惑，牆誰呼救?

根據聲音判斷，覺得牆并。

回到教，抱來張子。

準備翻牆。

但很發現張子度遠遠夠。

又搬來幾張子，搭建個穩定台階。

向牆壁，

面霧很，蒙蒙片，清距離面。

但呼救聲離很，覺得應該會受麼傷。

吸氣，默搏搏，單車變摩托。

好理準備後，縱躍……

調體姿勢，護頭部，盡量讓背部着。

風如刀刮着臉，覺切都來，清晰聽到自己。

落……

幾秒後，落……

後，仍落…………

個後，仍落…………

後，仍落………………

永遠無法抵達面。

孤獨，未入侵。

忍受，結束這，

但傷總會以極速度恢複。

開始聲尖叫，呼救，但點用都沒……

陷入無盡折磨……】