爺爺都這麼說，秦慕川也就好再堅持。

隻能強調，定認真學習，也定學。

兩個孩子也特别保證，僅此，為例。

秦慕川這才離開，往公司。

最開始，然然桐桐對周子表現得非常友好，甚至以稱得傻傻。

周阿姨，周阿姨，朵朵爸爸孩子，也就們妹妹嗎?親妹妹，對對?然然圍着周子問。

周子這聽，特别興，連連點頭，當然能笑，假裝特别傷，特别難過。沒錯，朵朵們親妹妹，過就沒們這麼幸運，們聰愛，能能，全都歡，朵朵卻隻能被當成怪物！

桐桐也假裝笑。周阿姨，們沒把朵朵當成怪物呀，别能把朵朵當怪物，過們解釋麼。如果們歡朵朵，們也會歡！

周子笑開，完全沒到兩個孩子現對自己這麼友好。

如果兩個孩子願相處，就真太好，嫁給秦慕川機會就更些。

周阿姨，說這麼聰，爸爸也聰，朵朵為麼會變成樣呢?然然又問。

這個排吧！

兩個孩子相互，呸，麼排，根本就壞事報應！

周阿姨，開始給們課吧！桐桐拿起書本，開始學習模式。

對呀，現們應該來第節課，數學課！

周子還沒從剛才話題轉回來，腦袋點跟趟。哦，好，們今學到第幾課?

桐桐疑惑。周阿姨，昨令們複習過昨學習容，麼今們應該學麼，忘記嗎?

說這句話時候，好巧巧，奶奶旁。

周子臉紅。哦，等，把書翻開。

好，們今來學習這個容……周子開始講起來。

然然忽然打斷。阿姨，這裡……

周子又反複講遍，然然還說懂。

然後又講。

然然還說懂。

周子耐性點用，然然則抱怨。阿姨講好像對，老師講樣。為麼老師講課都以聽清楚，講課就聽?

桐桐旁說。因為學老師經驗豐富，阿姨個庭婦女裡麼經驗?講也許對，但們費事理解！而且時候稍微錯次啊，們也理解阿姨，别太計較！

桐桐這話像向着周子，分就挑剔。

周子氣得滿肚子怨言說。也阿姨講得對，這樣吧，再，麼能讓們聽得更清楚！

桐桐頗為失望，也給面子。用，回頭還問問們老師吧。或者讓媽媽給們講也，媽媽講就很簡單，容易接受。然阿姨講，阿姨還累，們學也累，浪費時間！

然然點頭。嗯，還讓阿姨挨累！

如果讓挨累，這個幹嘛?

呀，覺得累！

但們覺得點累呢，阿姨！然然說。

秦奶奶歎氣聲。先休息吧，現學堂課才分鐘，孩子們現确實累！

好！周子點點頭。