切……

然然發耐尋聲音。

因為然然站得距離主席台很，所以呢，舉動就落入到領導得視線。

領導展現親切藹得面，笑着問。裡發麼事，到幾個同學都回頭回腦，很們麼?嗯?

幾個同學起指向林昊然，齊刷刷幾個指頭。

林昊然子就懂得麼叫千夫所指，咳咳，這種覺還真吓。

老師到這幾個朋友，頓時叫，哎呀，都來及阻止，們就作這麼顯動作呢。

李老師，們班同學好像麼事說！長起來笑，但老師這長責備呢。

秦董事，結果們這種孩又沒表現來特别優秀面。

真很糟糕。

過呢，林昊然同學也秦董事兒子，這個應該就沒麼關系吧?

李老師好說。長，林昊然朋友，說也以演講，這點也很贊同，然也給個機會吧！

老師方方說，也算把這個給圓過吧。

長反應也很，連忙說。孩子們如果這份勇氣熱，們當教育作者，當然全力配，也許們次改變，會改變個朋友對吧！

這長聽到鬧事學名字，态度更加熱。呃，這也巴結秦慕川好機會啊。，讓這個朋友來！

秦慕川也向兒子，聲吭盯着。

其實，今來交贊助費，沒到來就被扣，然後給個非常正式歡迎儀式，還女兒台來演講！

得能見到女兒，自然就留來。

沒到現又能到作怪兒子。

紀，容易動，又或者這就庭魅力，真好兩個孩子，這種根本預期裡，也理智裡。

又永遠見到，隻暫，已經理譜事。

同時，直以來都派保護們母子，也沒麼擔。

麼就會難受呢?好像許久沒見到兩個孩子樣。

正秦慕川激動，林昊然帶着脾氣來。既然長讓講點麼，就講點麼。首先呢，每個同學呢，都自己點，千萬能把個優點樹起來，讓所朋友模仿，覺得這樣科學。子曰：因材施教。幾千孔子老爺爺就已經講理，為麼長呢?

長頓時臉紅。這個……向秦慕川。

秦慕川對長笑，還慰句。孩子懂事，亂說！

林昊然繼續站講台，誇誇其談。如果千篇律都成秦桐，麼們國才發展延續，将嚴平衡，到時候綜素質定會！這對們國來說，非常怕事。所以還好自己，才能好未來接班！

男孩子說比女孩子更擲聲，朋友們都紛紛鼓掌。

這聲音……比之更，因為被壓抑許久朋友更。

林昊然本來吧随便說說，這鼓掌聲，馬信爆棚，個都膨脹起來。好好好，同學們，們用壓抑，們自信，自強，即便自也們應該權利！

支持！

支持！

支持！

漸漸，許許朋友們，起支持起來。

場面點失控。