麼，目呢？

真為給甯凡尋個理？

自然。

以惑境戰順仙，沒絲毫勝算。

這事兒，李清清楚楚，蠢，自然會以這般決絕法子為甯凡讨理。

李來逍遙觀，為讀書，為續儒傳承，為間開。

逍遙觀，分門所，卻被尊奉為儒聖，這沒理，也很屈辱，若将逍遙觀打爛，如何為儒正名，如何引領讀書修之？

間将逢劫難，正需力量之時，倘若能夠續儒門，能夠引領讀書向修之，才真正無量功德。

說句實話，書真能讀得太。

書讀得越，裡越容自己得失，裡也越乎得失。

沒悟透卷書之，李隻李，悟透卷書之後，李便成另個甯。

兩，皆讀書，皆。

遠古儒聖言——為，為民命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。

儒斷傳承，這樣好。

來逍遙觀之，李說仗勢欺，仗勢，後着萬萬讀書。

李眉頭漸漸舒展，将字卷書攤，輕輕撕頁，又頁，再頁。

每撕頁，便濃郁芒遮而起，芒之，充斥泛亮文字，嗡鳴響，之音，響徹，響徹間，文字芒越盛，堪比烈陽。

這刻。

國，數學堂教書先，忽然所，步教堂，望向穹處抹亮，茫然。也許處廟堂官員，神顫動，也顧得跟打招呼，齊刷刷奔殿，交頭接，嘈雜議論。

甚至，連些捧着書卷學子，也放愛釋書卷，卧，靜靜觀望。

們好像些麼，又好像麼都。

然後，們聽到個輕緩嗓音，“無，以物為，好之理，為無窮變化之理，唯通曉變化、，方為、、言、、……”

這幕，即便讓數千儒門修者瞧見，也得極震撼。

李這個輕後，裡為續麼儒修之法，分效仿遠古先賢，以‘禮、法’教化，博取聖之名，……成聖啊！

如此志向，堪比遮鲲鵬扶搖而起，直雲霄。

無論此事功成與否，都将——

青史留名，萬古流芳。