就比如說韓非識已經刻融唯物論以及皇帝集權實踐性，個能從封建時代學來，竟然掌握這種跨時代瞻識，真嗎?

這并說法好，秦國數代打來基業，本着或許自己就将來繼承份，該學總學。

李斯與韓非師同門，能夠更好施韓非留來遺産

因此李斯個用起來很趁秦國臣。

換言之，個帝國強，，能沒政治。

聽聞昨廷議，廷尉與丞相又殿争論?

李斯尴尬笑，再次禮言：臣與丞相治國方略同，才會陛面争論。

扶蘇着盆燒着焰，笑：其實繼續分封見得件好事。

李斯颔首：公子所言極，王绾畢竟秦國丞相，朝支持。

如今李斯還隻個廷尉，官職及丞相，但廷尉職執掌律法與刑罰，類似刑部。

王绾個守舊，包括門客或者秦國同僚，還些與王绾起反對老臣。

李斯再次頭，神更添幾分恭敬。

扶蘇又：秦國由變法開始強，分封老過次何必再，當今父皇該更傾向郡縣制，其實廷尉以堅持自己法，如此也算老師遺願。

李斯作揖禮。

泉宮宮們，公子扶蘇與廷尉李斯徹夜長談，直到亮華陽太後葬，李斯這才離開。

華陽太後葬第個，已第季，關氣候卻依舊寒凍。

秦國廷尉李斯門，正往鹹陽宮而。

李斯對邊賓客吩咐：皆，公子扶蘇頗賢名。

賓客回：現也很得，公子扶蘇當韓國公子韓非書，說定還韓國故韓國名仕們也會得。

這位賓客所言名仕抵就如張良樣。

王绾已個沒章台宮朝，始皇帝也默認這位丞相來朝這件事，反而越發用李斯。

其實幾，以李斯為首朝派勢力與王绾老派勢力就鬥得很厲害。

王绾認為，如今治國還用以往分封制，将始皇帝兒子分封各，設置個個得諸侯國進治理。

因為這件事，李斯系總站來反對王绾這個丞相，朝吵得開交。

過最後始皇帝還選擇李斯建議，選擇郡縣制，而分封。

來，公子扶蘇養魚，而始皇帝公子孝，就将泉宮賜給公子居，為華陽太後守孝。

守孝期間公子，平裡隻養魚或者書，與些王绾之流名仕往來，與國舊貴族往來，隻泉宮，鮮動。

李斯到泉宮，向這裡宮說來，門禀報之後，這才準許進入。

被兩位侍領着來到泉宮後院，這裡座假，流從假流來，順着根管流入池塘。

池子起來并太，還能隐約見到正遊動魚。

李斯見到池邊正書公子，便禮。

扶蘇笑着讓遞些糕點，又問：聽聞王绾得病，能朝，還聽聞拜訪。

王丞相德望衆，說病，半真病，隻病得。

見李斯端正站着回話，扶蘇又：還聽别說，父皇采納廷尉建議，往後秦實郡縣制。

李斯回：還謝公子兩對臣勸告，讓臣信向陛進谏。

李斯本就對法極其維護，始皇帝也終究會采納李斯建議。

既然李斯進谏，麼接來就該用李斯，王绾這個丞相位置能否保還兩說。

來，公子扶蘇與廷尉李斯聯扳倒當朝秦國丞相王绾。

始皇帝聽到這個傳聞又會作何?

扶蘇詢問：聽說如今項燕還逃，還另個楚王?

李斯微笑着：項燕之流，為慮。

王翦将軍兵馬何時回來?

臣……。

李斯将姿态放得更，别事能夠告公子，唯獨關王翦将軍事，即便也能随便說。

見公子言語，李斯又：陛诏令，命臣往後教導公子。

扶蘇着池魚，又：嗯，也收到父皇诏令，以後勞老師。

李斯會笑，連忙禮。

能夠得到公子句老師稱呼，李斯熱乎，免更加欣，秦國位好學公子，當然件壞事。

這位老師離開時腳步确實很着急，這也正常，未來幾會展宏圖巅峰期。

泉宮後方池塘，所養都些尋常魚，公子還會命抓兩條殺，扶蘇公子愛魚，也愛養魚。

扶蘇來，依舊着書，鹹陽宮裡完書，這些書從國收繳而來，還秦國臣子所寫。

細數這些為秦國功能臣……其實們些，絕數都沒好場。

比如說張儀，商鞅，起。

通常而言，掌權曆代秦王對所事都票否決權，也拍闆決定權力，任何事隻秦王反對就能施。

并且延續至今，就如當秦國執掌權魏冉，秦王說廢就廢，魏冉敢半句怨言。

當起，也說殺就殺，起逃都沒逃。

給秦國賣命就字夠夠。

史書，就連李斯自己也沒落得個善終。

這個秦帝國如今起來空強，舉目望民凋敝，富饒關還待開發，鄭國渠雖好。

但依舊夠用，個以及原還待開發。