即将過拐角時候，葉桑桑覺到腳輕微震動。

震動極其輕微，如果失聽力後對這種震動體會更加敏銳，般甚至發現這種震動。

葉桑桑轉過頭，正好男孩視線對。

男孩站後半米距離，從震動覺來推斷，葉桑桑覺得剛才自己背後躍。

男孩驚訝着葉桑桑，懂葉桑桑為麼後面。

回頭兩秒自門方向，轉頭朝葉桑桑笑。

真笑容摻着疑惑，。

葉桑桑嘗試着張開嘴，說：“幹麼？”

這種簡單說話，程然還能說來。隻發音标準，說話普通聽到會覺得怪怪，時候還會聽懂。

聽見自己聲音，過從孩表來，些被驚到，後退兩步後溜煙離開。

葉桑桑嘴角淺淺勾起個弧度，轉向兩步打開門進。

煮點面後，葉桑桑拿起發旁裝着箱子書。

這紙箱子裡書陳然第個就搬來，甚至為搬這個，忘記帶自己被子。

葉桑桑昨沒來得及理，正好這會兒空就理。

彎腰抱起箱子，量分觀。

陽台旁個圓形式旋轉質書架，既然最個，就理吧。

理這件事，管理還觀，旦開始底就靜且愉悅。

拿來剪刀割開纏着透膠帶，翻開箱子後，葉桑桑拿起裡面書。

面程然教科書。

拿來放好後，面排列齊，用保鮮膜封好書本。

【程然就愛讀書，這些書辦法都搬着，如果能會直接賣掉，根本點！】

【還用保鮮膜包好，好珍惜啊！】

【為書連被子都忘記帶，程然比愛讀書。肯定很愛學習，然也到正常樣學。】

直播間着葉桑桑将書籍都拿來，評論着程然這個角。

箱子算，葉桑桑全部拿來後将箱子放到邊，然後伸拆開保鮮膜。

書部分數學方面專業書籍，部分名著，還些關于教育書籍。

除教科書，共來本。

書籍邊緣折痕，紙頁些發黃，書籍主顯閱讀過很次。

或者說程然購買書籍，因為這些書着放能這樣。

教科書被葉桑桑簡單堆放最面，理好保鮮膜箱子，扔到門位置後，葉桑桑盤腿将書籍進歸類。