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周末兩，晃而過。

學習進度很，期考試排這周，考完之後就學們期待已久國慶節。

為迎接這次期考，班主任給們兩複習時間。

也就說，周周都自習課，學們自查漏補缺。

這兩，班學都猜測這次能考分。

次聲響考個全班第，說準這次還真能考全班第。

跟第名差分，懸。

能超過第就錯。

這時突聲：雖然跟第名差分，但進步空間啊，們沒聽見老劉說嗎?初會兒級第，如果真認真學起來，别說班級第，級第都能！

位同學說言辭鑿鑿，但卻沒幾個認同。

别吹，過輝麼好提?學會數學級第，按照說法，現随便學學也能考個來?

此話，衆哄笑。

個被嘲諷同學面紅赤，偷偷抹抹淚說：們這麼羞辱，吊們門！

這狠話放挺窩囊，卻沒敢嘲笑。

過話又說回來，無論全班第還全班第，總歸也被劃入學習好範疇。

考試這，進班時候，顯覺到同學。

們神，各各谄媚讨好。

這種目，太熟悉。

沒，都全第。

每逢考試，就很同學用敬畏或者讨好神，或者給送點零糖果，希望能夠考試時候好，給們抄抄試卷。

都很久遠記憶，如今再收到這樣目，裡些慨。

剛座位，老劉就抱着疊試卷進來。

先分鐘時間表揚次第名第名，然後分鐘時間表揚。

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同學，次進步就跟箭似，讓驚歎！也種隻抓學習嚴苛班主任，這次考試，用任何壓力，放輕松放輕松……

老劉笑眯眯着：同學啊，老師隻希望能用次進步速度來應對這次期考試……好好考，千萬讓老師失望。

：……

從倒數第到全班第，進步名，目全級名。

聽老劉言之，這次就讓蹦個級第來。

都敢這麼，老劉真夠貪。

周愈來得最個。

等現班門時候，全班目齊齊掃向，場面瞬間靜。

典型英眉挺，側臉線條輪廓更分。

也許剛緣故，皮子微微耷拉着，渾散發着慵懶氣息，就像漫畫裡帥哥進間。

原來套被鞭子打得破破爛爛能穿，現穿這件。

都樣，也為麼隻穿像男模。

能更些吧，胡亂着。

劉振華第個先回過神，馬開啟嘲熱諷模式：平時也就算，今考試，這麼子也踩點來?

等周愈開，劉振華就繼續陰陽怪氣：能這就倒數第松弛吧，随便考都空間，根本沒壓力言……說對對啊周愈同學?

周愈：……

沒忍笑聲。

周愈注到，面變随：沒差能體現優等優秀?好老師第步，到對每位學視同仁，老劉，您這覺悟待提啊。

此話，班裡同學笑又敢笑，憋得臉漲紅。

劉振華氣得臉皮直抽抽，見煩，揮揮讓周愈回自己座位。

到旁邊時，周愈點點子，帶點調侃說：好同學，好好考啊。