第章。

阿喬?溫棠換好後，到病區廊，便到詩喬呆呆站原。

棠棠——詩喬勉強笑笑，轉過來着愛，輕聲問，沒麼事說?

溫棠些疑惑：麼事?仔細，阿喬母親病已經說得很，還别事嗎?

剛剛給們組送超份甜品，誰送嗎?詩喬自己應該相信溫棠，其肯定誤會。

旦涉及傅宣，世種種堪記憶便如滔洪般将理智吞噬，雙因憤恐懼而微微顫抖，連最普通微笑也維持。

偏偏科護士對溫棠活并，見溫棠，笑：溫醫，們組位傅宣先又來送，真用啊！聽說還青梅馬，好事将啊?

聽到這個名字，溫棠臉變，頓時起關于傅宣事自己直沒阿喬說過。

阿喬——溫棠拉詩喬，聽解釋，好嗎?

詩喬用力甩開，眶泛紅，卻笑：好啊，倒，傅宣導演青梅，麼事說?

這話，溫棠便覺事糟。此事确實過錯，正準備好好解釋，卻到電梯間抹窺視。

媽媽與傅宣母親好友，但直把當哥哥。這裡聲音會會傳到電梯間，但敢冒險。時間，能讓傅宣識到自己警惕厭惡，然麼搞清些見得勾當。

詩喬自嘲：好，溫醫既然這麼說，來之廂願，就祝願您您馬哥哥，直這麼好吧！

說完，頭也回離開。

溫棠見個清瘦背，度管顧追，這時洛冉卻從辦公來，喊：老師，檢驗科打電話說病報危急值！

今值班醫，按規定必須刻處理，因為危急值背後患者能處于命危險邊緣。

，麼指标?溫棠沒猶豫太久，回辦公判斷況。

另邊，詩喬離開病區以後，并沒直接離開醫院。車裡很久，直到周圍車子輛輛相繼駛離。

然後才掐着母親休息時間，病。經過辦公時候，往裡面瞥，并沒到個熟悉。

詩喬忍嘲諷，溫棠兒，會正位好哥哥卿卿吧?

喬姐?洛冉打着呵欠從值班來，已經脫褂，正穿着自己。

昨實驗到很，今又，實太困，就趁着急診還沒來電話時候先會兒。

溫老師嗎?洛冉伸個懶腰，聲音也帶幾分懶散，搶救，沒來得及跟說嗎?

詩喬本來準備直說，自己溫棠已經沒關系，話沒，洛冉已經把話說完。這時再解釋溫棠沒關系，又顯得太刻，詩喬隻好沉默點點頭。

洛冉誤會麼，繼續解釋說：溫老師都今值班，所以得留個病區。個患者況比較緊急，老師能沒來得及說，别氣。們這作就這樣，沒辦法……

這種事，很常見嗎?鬼使神差之，詩喬突然問。

洛冉無奈苦笑：從規培到現，科就沒個夜班能覺到亮。已經算錯，般會碰到急診送病過來。時候來個搶救，術結束就亮。

也這樣嗎?個又個通宵熬起來……

對啊，們這種歲輕守線，總能讓些歲甚至退休級來吧?洛冉聳聳肩，到時候搶救裡，說句好聽，萬還沒起來，搶救也倒。

話說到半，護士急匆匆過來說：洛，說胸痛，吧。

先拉個電圖，馬過。洛冉對着詩喬聲失陪，回值班套褂便匆匆跟護士後病。

詩喬目送們消失廊，這才媽媽間。

媽媽還沒，正拿本《簡·愛》，頭夜燈為勾勒柔慈祥輪廓。詩喬頭緊，忽然媽媽懷裡好好哭場沖動。

忍，隻輕輕進，母親邊，把腦袋虛虛靠媽媽肩，起閱讀書文字。

詩靜敏很解自己女兒，馬便察覺到對勁，像時候樣把女兒抱懷，輕輕拍着後背，任由沉默淚染濕。

受到女兒啜泣聲逐漸消失，才耐問：麼，作麼煩事，還溫吵架?

媽，說。詩喬該麼說，如果讓母親理解對傅宣忌憚，便把世事也說個。

些害怕，怕曆史抗性，無論麼，未來都既定。

溫棠轉變太過突然，能理解為麼傍還說着甜言蜜語兩個，竟然會用争吵來結束今。

更，為麼兩還說着獨愛溫棠，今竟然隐隐維護架勢。

還相信兩誼，卻也越發解溫棠态度，為麼傅宣呢?

詩靜敏把書輕輕放旁，慰：說就說，媽媽直呢。

媽，過歡嗎?詩喬時候便母親直未婚，隻收養孩子，但這并響們母女，這第次詢問母親經曆。

提到愛，詩靜敏沉默會，才說：。

們為麼會分開啊?

直到今，說起場無自然災害離世愛，詩靜敏聲音仍然些哽咽，，因為次離開。

詩喬愣會，才離開含義，忙歉：對起啊，媽媽，提起傷事。

沒事，已經過很久——久到輕時些歡聲笑語已經被罩層朦胧昏黃彩。

還能問，們當時見時候嗎?

詩靜敏總算女兒為麼突然好，說：畢業時候，們發過次很嚴争吵。時候社會還沒這麼開，們父母都同們起。膽子，迫于裡壓力妥協，分。但堅信相愛定以起，即便父母支持，們也以起打拼擁很好未來。

然後呢?

還回鄉作，但很勇敢，直接離開鄉孤鄉支教。詩靜敏着女兒，緩緩，時候也會，如果當初能更勇敢些，再相信些，起，也許切都會樣。

至，即便再個鄉支教，也以愛同衾同穴，而孤隻飽嘗之苦。

詩喬喃喃自語：相信嗎?

啊，最壞結果，也過用證未來既定性，至這段時間歡愉假。

願相信溫棠，管注定傅宣越越，還其打算，都賭把。

兩個關系，之溫棠直個更加包容、個支撐起避風港，管溫棠麼打算，現會試着成為溫棠後盾，等回來。

會放棄，如果溫棠被所謂既定未來響，便由來斬斷條傀儡線。

如果溫棠另謀劃，便共犯，最靠搭檔。

但此之，需再見溫棠次，搞清楚打算。

詩靜敏見女兒眉頭再緊鎖，放來，催促：還班嗎?點回休息吧。

媽，點休息。臨以，詩喬對着母親個燦爛微笑。

又組術，進術，但沒關系，以再車場蹲溫棠，隻應能幫忙通風報信。

又來?洛冉聽到詩喬請求，分無語，通風報信倒沒麼，但們這樣虐待單士真适嗎?

詩喬振振詞：這給提供經驗，位姑娘課，次就們教門等着，或者來得及幫忙占個座，好機會！

吧，喬姐午等通。

謝，改請飯。