為麼考算術?還?

完，争這名額，考秀才時候，隻兩算術題，都連蒙帶猜。後來更把放策論……

吳兄策論造詣，等分佩。這助教之位，隻能随緣。

黎錦見把位自己覺得頗為熟稱作‘吳兄’，茅塞頓開，總算起為麼自己覺得好像似曾相識。

這位吳兄與杏林堂吳夫面容簡直就個磨子刻來！

吳夫還讓黎錦代替杏林堂診，就因為孩子考舉，得跟着照顧。

現來，這位策論寫得好吳秀才，概就吳夫孩子。

概秀才們讨論聲音點，教谕清嗓子，說：靜。

很靜來，教谕接着說，書院‘經論’部、‘禮義’部等專屬助教，此次為響應陛号召，開‘算學’部。所以，這次聘請助教也為算學部，自然主考算學。

底果然沒再吱聲。

今府來，也正為算學部事。

作為府之長，僅管府衙民風，更管文風。

效，皇帝推崇應用算學，們就得把這個政策落實。

甯興書院遠聞名，其名氣僅僅局限于府，甚至已經延伸到個省。

裡面秀才半都本府，而鄰其府。

畢竟秀才考舉這步，稱為鄉試，又因為其舉，也稱為闱。這局限于本府考，而擴到個省。

同時，國也會每個省文風較盛方建貢院，作為鄉試考場。

省會因為處偏僻、交通便，則建設貢院，些省秀才們需到最省份貢院趕考。與個省考争奪舉名額。

所以說，鄉試脫穎而，至得跟本省所秀才競争。

甯興書院所教谕都舉，盛名，這也此書院來自各個州府秀才原因。

等到秀才們都魚貫而，黎錦還站原。

教谕到，問：對此還麼疑問?

黎錦對教谕學禮，朗聲：敢問師傅，算學部主研究難題，還把現識農桑、造等結起來?

如果隻緻力于研究數學難題，比如用函數證各種猜，黎錦覺得這就适自己。

數學維還沒進展到種步，之所以現以科舉考試展頭角，絕部分原因考試容較為基礎。

黎錦，如果按照輩子等級來劃分，數學方面最也就本科平。

但若真正研究古數學難題，至得研究或者博士平。

教谕聽到黎錦問題後亮，本來還以為這問考試範圍，隻能回答無奉告。

黎錦問題，居然府長讨論許久容。

教谕說：咱們書院算學部主研究後者，至于者，京專門能對此悉研究，若興趣，自己成果後，以請長為舉薦。

黎錦答曰：謝教谕，學也恰好對應用方面算學更為興趣。

黎錦後，就見陳然站門，說：阿錦，來，帶書院叫雞！就沒！

這叫雞确實錯，據說廚子以士，所以才能如此正宗叫雞。

黎錦完後，瞧着還亮，還打算再瞧瞧書院格局。

但陳然卻讓趕緊回，這書院，回概得費半個時辰。

來課再也，宵禁，得。

好，先回。

黎錦回時候還亮着，穿過清院，垂門，就能到秦慕文廚裡忙活。

昨兒買些臘肉，給兩戶各分根，為打好鄰裡關系。剩根就自炒着。

秦慕文剛把菜盛來，擡就到黎錦，阿錦，回來！

黎錦接過端菜，說：嗯，買紅柿?

秦慕文搖頭：都鄰居送來，還雞蛋米。

飯臘肉炒青筍，番茄炒蛋兩碗清粥。

府到底個環境，黎錦就得入學，問秦慕文個害怕。

秦慕文說：怕，隔壁趙姓也個紀相仿哥兒，今來聊幾句。

這樣也好，文文以交些朋友。

秦慕文笑盈盈點頭：嗯，趙雙隻比歲，很府裡事。

黎錦說：委屈些時，後考過助教，帶包子門踏青。

由于案幾書架還沒打好，黎錦隻能先把自己抄好《書》《經》都理遍，抱着包子給背書。

包子：咿呀！

黎錦抓亂動，繼續背。

包子：嗲嗲！抽回自己，捂黎錦嘴，表示自己聽。

秦慕文忍俊禁：包子才這麼都歡書。

黎錦挑眉：這難随阿爹嗎?