到老爺子樣子，院裡衆都禁到陣落寞，頗種虎落平陽被犬欺傷。

老爺子為位民樂師，昔曾經國數數物，如今卻落得如此場。

說無法獲得支持，就連輩也對民樂敬而遠之。

欣欣伸，輕輕幫孫老爺子擦擦臉說：呀，太爺爺别難怪，欣欣願跟您學呢，，，欣欣除跟林伯伯學鋼，也跟您學習個，個，古筝吧。

姑娘突如其來話，讓院裡衆都愣。

着姑娘懂事神，當真讓覺得特别。

尤其姑娘用，很幫太爺爺擦掉淚，真讓動已。

孫老爺子愣半響，微笑着摸摸姑娘腦袋說：學古筝當然好，但學古筝很辛苦，而且還學鋼，兩個起學就更辛苦。

欣欣突然咧開嘴笑着說：呀，沒關系，欣欣厲害，肯定會很認真很認真學。

老爺子繼續笑着說：呵呵呵，謝謝欣欣，很懂事，但事認真，以用。

欣欣眨眨睛，似懂非懂點點頭，但也還說：呀，太爺爺欣欣真學。

孫老也被姑娘真誠打動，嶽毅蘇玲璐，然後說：好吧，欣欣真學，太爺爺以教。

見到太爺爺答應欣欣，其夥也刻來嚷嚷着也學。

太爺爺太爺爺，筠筠也學，筠筠學以提樣，拉樂器，以嗎?

哈，萱萱學敲，就像鼓樣。

還壯呢，壯以姑爸爸吹個，覺号樣呢。

最後林婉茜問：太爺爺，茜茜以學麼呢?

到群孩子如此踴躍，全都跟自己學民樂樂器，真讓老爺子非常動。

當老爺子孩子們簇擁，些該麼辦才好時候。

嶽毅來說：孫爺爺，您就收們吧，以後每個周末，們都起過來您這邊，讓們您這裡學習樂理，也順便學點民樂，結覺得挺好。

說到這裡，又向林文翰問：翰哥，覺得以嗎?

等林文翰回話，傑森搶先說：很好啊，覺得這樣非常好，方樂器對照着學習，助于激發孩子們創造性。

很時候，音樂需交流，而這裡，這個院裡，既東方音樂元素，也方音樂元素，這裡個絕佳交流方呢。

讓孩子們這裡學習，簡直太棒，現都些羨慕這群夥，能夠擁這樣好學習氛圍，還這樣完美東方音樂交流方，很棒。

林文翰等傑森說完，微笑着說：既然們傑森老師都說，當然沒見。

得到林王贊同，嶽毅再次向孫老爺子說：孫爺爺，您，們能以後都來麻煩您。

老爺子卻刻笑着說：哈哈哈，個毅子，還以樣，們幫，還非搞得好像虧樣。

又扭頭向孩子們，繼續說：肯定歡迎，這些愛孩子陪伴，老頭子賺。

欣欣拉拉太爺爺問：呀，太爺爺，您願教們嗎?

老爺子頭向姑娘，點頭回答：，太爺爺願教們。

欣欣很開拍着：呀，好棒，們以後以鋼蹦兒起學習啦。

其孩子也都紛紛湧來，起環繞着老爺子說：好棒好棒，們都跟太爺爺學。

被群孩子簇擁着，老爺子臉綻放煦笑容來，瞬間就把之愉都忘記。

到老爺子臉笑容，孫凡輕聲對嶽毅說：真謝謝。

嶽毅伸給好友拳說：子說麼呢?們哥們，還用得着說謝謝嗎?