午餐時間，照例還由筠筠負責統計分發午餐，把每份午餐都發放給同學。

發放完畢，開始飯時候，欣欣面尹雯雯突然回頭。

把自己午餐盒拿來，分享給其同學起。

其實昨時候，尹雯雯也這樣，目同學們處好關系。

而奶奶也為以讓孩子同學搞好關系，專門給尹雯雯很豐盛午餐帶。

隻過，因為都慣蘇姑娘們帶來午餐，所以都稍稍些刁。

對尹雯雯拿來午餐，實際都并會覺得麼鮮。

盡管尹雯雯奶奶藝也很好，但因為便當盒裡飯菜放久肯定好。

而且尹雯雯奶奶也會像姑爸爸樣擺樣，結果自然就會很漂亮。

昨時候，來因為姑爸爸便當沒送來，來也因為孩子們覺得鮮，因為謝老師主動招呼，才會很同學起分享尹雯雯帶來便當。

結果，尹雯雯回告訴奶奶後，奶奶今專門很給姑娘帶來。

但今蘇個姑娘來，還帶來姑爸爸便當來，自然同學也就會再尹雯雯帶來。

姑娘滿懷期待把飯盒個個擺放好，結果卻發現沒同學願過來。

都滿臉期待，圍蘇個姑娘邊，等待着姑爸爸便當。

這刻，姑娘瞬間受到巨打擊，覺得好像子就被孤起來。

而因為都孩子，所以開始也沒注到尹雯雯。

同學們都圍着蘇個姑娘，起說笑品嘗姑爸爸便當。

同學更興奮叫，覺得又到姑爸爸便當特别開。

還姑爸爸便當好呢，昨沒到好難過。

啊，昨沒到姑爸爸便當，都覺得點麼。

昨午都沒胃，飯都沒幾。

……

聽到同學們話，蘇個姑娘自然也很開，因為都歡爸爸飯餐。

好啦，好啦，搶啊，每個都。

呀，塊，搶啊。

哈，許搶，許搶，每個隻能塊。

原本嶽毅便當，也按照個學來，沒過班級裡會突然個孩子。

所以經過同學們分享，很便當盒裡就塊都剩。

到這個時候，蘇姑娘突然起尹雯雯，到似乎尹雯雯還沒到。

欣欣刻轉拍拍尹雯雯，然後把自己便當裡物分享給尹雯雯。

結果，尹雯雯回頭，欣欣就到尹雯雯擺滿個個飯盒。

每個飯盒裡都各式各樣菜，隻過因為放，麼鮮好。

欣欣些奇怪問：雯雯，為麼帶麼來啊?午這麼嗎?

姑娘本來表達就很清楚，也應該麼表達自己法。

用比劃半，咿咿呀呀也說半，但欣欣卻沒弄懂。