如果真乎，就應該把事說來啊。

審其打定主，便等待，而主動擊，第親自送劉盈劉元林清源兒課，但卻并沒離開，而征求後者同，得以留兒起聽課。

林清源概也猜對方來，便臨時改換教授科目，吩咐侍者取幾個雞蛋來，試圖以個理來示對方。

幾面面相觑，麼，但接着林清源就拿起個雞蛋，攏掌将其握，并示們跟自己學。

劉盈劉元都拿起并握雞蛋，而審其則猶豫會兒後，才拿起個雞蛋，并照說。

“用力捏，”林清源環顧們後，開，“力氣使力氣。”

“先，雞蛋會碎嗎？”劉盈率先提疑問。

“試試啊，”林清源擡擡，“元兒，審，們也起來吧，請個指起發力，使勁兒攥，雞蛋會會碎吧。”

幾所以，但還按說，其結果自然麼也捏碎雞蛋。

“先，這麼回事啊？”劉盈好奇極。

确信自己已經使最力，但雞蛋依舊完好無損，禁讓疑惑很，劉元審其亦如此，們約而同向林清源，個答案。

“因為雞蛋曲面，導緻力被分散開來，所以怕隻個雞蛋，們也無法捏碎。”而也跟們解釋原因。

“分散？”劉盈還，握緊裡雞蛋，“沒啊，覺得自己已經把全部力氣都集面啊。”

“指分開啊，”林清源卻搖搖頭，并問個問題，“盈兒，問，，個？”

“當然，”劉盈毫猶豫回答，“比。”覺得這問題簡直太簡單。

“元兒，審，們也這樣嗎？”林清源轉而向另兩。

“先既然這麼問，必這個答案，應該比，如何才能讓比呢？”劉元審其對視，定定神後，開問們疑惑。

“這，”林清源伸，并将其展示給們。

“而這，”又伸，過卻握成拳頭。

“們這雞蛋，”拿起個用力握，“管根指如何發力，也無法将打破，隻這樣，就堅持。”

随即将雞蛋磕案台，随着清脆聲音響起，蛋殼也随之破裂，裡面蛋清蛋黃也流來，起來點惡，但确實如所說樣，碎。

“嗎？各位，個凝聚，遠比個分散，更容易達成目，就好比現某些局勢樣。”

話到此處，語雙關，而且目直接落到審其，見這專門說給聽。

“好，時辰，盈兒，元兒，們先到書好好考剛才問題，些事跟林先商議，好嗎？”而審其自然也來，慮瞬後，這樣對兩個孩子。

“先，”劉盈劉元則同時向林清源，後者微微點頭，們兩便該麼，很結伴這裡，轉而到書。

麼現，間裡就隻剩們兩個，審其起挪動位置，到林清源正對面。

“先，剛才所指某些局勢，說漢匈之間吧，”審其擡頭向，雖然以疑問句開頭，但卻肯定語氣。

“審既然清楚，又何必故問呢？”開門見，林清源也藏着掖着。

“能告訴，如今匈奴勢力到底發展到麼程度嗎？以至于讓得們以倍兵力數量也無法擊敗對方結論？”審其比劃。