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《西漢支教指南》第26章 把别人當槍使,總比被别人當槍使強。(第1頁)

把别當槍使,總比被别當槍使強。

林清源裡打定,便也再猶豫,決定為劉盈添兩門課,其實也課,應該說直竭力避免談到政治曆史。

改變過,所以教對方,拯救自己,也為改變所謂又決定教。

其實政治曆史這兩門課,現代,最也得才會教授容。

如今因着劉盈特殊,林清源考慮提開課,而且還得特别把握好分寸,後續朝代來,即便引用麼典故詩文也得隐些東

這些都會備課環節提準備,林清源倒也太擔授課之,卻遇到個突發事件。

宣布再開政治曆史兩門課程時候,劉盈直拍巴掌,因為這概沒搞清楚麼回事,但劉元卻麼回事。

因為之偶遇叔孫通間裡自言自語事,,所以說自己課時,很平靜,但卻提求,或者說拒絕。

“元兒,課嗎?”林清源時沒反應過來。

“學曆史很典故,還能以古鑒今,增加智慧。”

“至于政治,否認點兒枯燥抽象,但覺得,尤其應對将來朝堂事件,至以讓全局角度分析而被蒙蔽雙,也會。”

麼?學這些本事嗎?”林清源挑挑眉。

劉元先點頭,随後又搖搖頭。

“這?”林清源見狀更

“先點頭,因為學,而搖頭,因為能學。”劉元抿抿嘴唇,猶豫着回答

“為能學?”林清源更糊塗

“因為女兒,曆史以學,但政治,”再次搖搖頭,“事,該插。”

“就像朝堂從來沒女官樣,母後也教導女子溫柔賢淑才更讨。”

雖然話這麼說,但裡卻劃過絲掙紮,并非特别贊同這觀點,隻迫于環境,如此罷

歡這樣嗎?”林清源掙紮,聲問句。

麼?”劉元愣。

說,歡别這些事嗎?比如,能學政治,女官,溫柔賢淑,等等。”

“還們對……哦對女子們提求,歡這些嗎?”林清源列舉着,“告訴實話。”

“……當然歡,至歡,這麼說,也這麼啊,”劉元咬唇,鼓起勇氣說裡話,但言語間又無奈很。

說?!”林清源卻嗤笑聲。

誰?世俗輿論,還封建禮教?們也配對活指畫腳嗎?”

“至于都這麼就非樣嗎?”

“每個個體,所關系,所言論,都自己為連接。”

太過法,而完全忽略自己渴望,真正及!”

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