“沒這個才寫麼詠梅詩，過還借旁才華，既沒本事，也屑竊取成就，這‘詠梅’以寫，但必然會點作者另其。”

林清源張良讓寫詩，為讨好呂雉們，以此緩解如今雙方逐漸緊張氣氛，确實為好，就麼願，所以才此言，也算最後倔強吧。

而張良态度則，“無所謂”。

因為，“管此詩到底誰所作，隻親所寫，且以名義送回宮，麼其細枝末節東，都緊。”

張良很清楚，此舉無非種表态段，隻目達到，麼裡如何，根本就。

而也正因為此舉并非自林清源本，所以寫詩時也帶着些緒，筆力遠比平時說，選這首紅梅詩也并非流傳千古名篇，且其詞句還帶着隐喻。

論讀詩之能否來，都覺得種報複後湧頭，臉表亦如此。

張良自等智者，自然當就端倪，本勸句，但又忍太過責備，管麼說，這事得已而為之，孩子裡也正常。

而且這詩言辭也過隻隐喻，并未如何直，單如何理解就。

及此處，張良便沒說麼。

等到這張寫詠梅詩帛書支紅梅同送到椒殿時候，提呂雉，劉元倒興很，這姑娘自覺東詩都給自己，且其詩句還‘元’字，禁就。

呂雉本來懷疑這林清源聯張良使緩兵之計，着女兒悅樣子，裡就軟許，但到底沒能徹底打消疑慮。

正巧審其過來探望，便讓女兒先帶着支紅梅回，至于帛書，許諾會兒就給送過，劉元自聽話離開。

“其，瞧瞧，元兒說寫給，總覺得這字裡間，别。”呂雉随即将帛書遞給審其，後者接過。

“‘桃李莫相妒，夭姿元同。猶餘态，未肯分紅’。”

“詩好詩，也分應景，其還‘元’之字，也怪得元兒如此興。”審其讀遍後，就然。

“話雖如此，就覺得，兒對勁，林清源直抗拒元兒，麼能突然轉變态度？”還放。

“也許轉變态度，而留侯對說麼，所以才此遭。”審其推測。

“覺得張良會對說麼呢？會對們利嗎？”呂雉皺緊眉頭。

“肯定會，否則們現就這兒分析局勢，而應對暴陛。”

示若張良與們為敵，麼就把林清源賣給劉邦，如今僅沒這般，還令林清源态度所轉變，見對方友非敵。

“這向們表态啊。”審其歎張良段之，“來，留侯已經選好陣營，們以枕無憂。”

雖然得張良站隊對穩固兒子太子之位裨益，但比林清源帶來好處更，所以呂雉絕允許對方脫離掌控太久，故而再次催着審其把帶回來。

審其也其輕緩急，便也順，于個夜拜訪張良府邸，并帶林清源，又準機會躲開劉邦線，把驚無險送回宮。

切起來都以差，但經過張良點撥後，又好像兒樣，隻這種變化極為細微，非親之難以察覺罷。