柳梢頭，銀清輝灑向，幾盞燈閃着微昏黃燈。

從教來，陣涼風席卷全，趕全疲憊。

這周課終于結束，過池塘邊，清荷萦繞空氣，楚忘殊如釋負聳聳肩。

周隻兩節課，舍入馬周末！宿舍如既往叽叽喳喳——主宋詞程以淩，兩熱朝讨論着最戀綜，細數自己cp糖點，差點為對cp才最好嗑打起來。

宿舍長——韓沒參與兩辯論，穿件躺，似乎正數學文獻？楚忘殊将套脫，挂架，拉開子後仰着靠。

休息片刻，拿起包将今帶課本悉數拿，準備将帶東剛進，免得忙腳亂。

個物品引入簾，隻純電容筆。

楚忘殊疑惑拿起筆，仔細筆，發現筆尾部個字母“cyb”。

顯。

裡來呢？靈閃，忽然起節選修課，課時收拾東太着急，似乎把祝嶼東也收拾……仔細端詳着筆，所以這祝嶼？但應該zyb嗎？為麼cyb？拿起機拍個照片，準備向懷疑對象确認：【cws：這嗎？】邊秒回：【zyb：。

】楚忘殊發個“抱歉抱歉”表包。

【cws：好，被放包裡。

】【cws：着急用嗎？】另頭祝嶼裡捏着支摸樣備用筆，沉片刻後回複：【zyb：急用。

】【cws：麼時候空，還給。

】祝嶼面濃墨般夜，，現太。

【zyb：午點以嗎？】【zyb：圖書館門？】楚忘殊發個ok。

放機，把祝嶼支筆放包裡最層。

别把東弄壞。

放好瞬間，忽然被個陰覆蓋，宋詞。

哭唧唧抱着胳膊，讓反駁程以淩說話。

楚忘殊程以淩對視，用型詢問：說麼刺激？對面攤，“隻說嗑cp假。

”邊發尖銳爆鳴聲：“！還說！”楚忘殊：……誰來救救。

第，楚忘殊如願以償到自然。

午課點開始，節很輕松電賞析課。

顧名義，課容就每次課部電，然後随便寫個兩百字悟就好。

節課來，還些猶未盡。