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《心跳奏鳴[校園]》第一次月考(第3頁)

過事先說好,次考試,能急

時繞過,回到自己位置,轉過來說:“麼輸起,但超過也沒麼容易。

”“排名?”問。

時拿起,又拿稿紙,開始寫筆記,邊寫邊試圖堵任何個給裝逼能:“如果話,面好

回座位,拆瓶娃哈哈,插吸管,輕描淡寫說:“比較面。

時寫幾個字後,頓頓,才确定問:“開黃腔?”,主睛會說話,臉時候,總讓覺得作祟,又所指麼。

當然,誤打誤撞浏覽器啟蒙說也脫幹系。

記性好,還記得,忘都忘掉。

本來姿态恣散漫怔,裡閃過絲錯愕,甚至反應幾秒才剛剛自己麼歧義,然後自然移向别處,解釋:“

時點點頭,寫筆記:“就好。

”反應過來後,紅着根,無語:“腦子裡裝麼?”時頭沒擡,寫着字,腦子也沒動,嘴倒先接話,“腦子裡裝——”好還沒說完,腦子又回來,剛到嘴邊話又刹車,個“”字險些脫

怔,這才擡起頭來,懵懵抿嘴。

這也時,因為這林倩倩怼頭禅。

林倩倩由于總騷擾講題,但些很問題,且經常對方給兩遍後,依舊雲裡霧裡,所雲,就會氣急敗壞:“林倩倩,腦子裡到底裝麼啊?嗎?會全shit吧!這麼簡單題都聽懂,這t才幾個步驟啊!”這時候林倩倩就會目圓瞪拿書打,說:“腦子裡裝,都,全!”久而久之,濡目染,竟然也變成條件反射

此時頭,靜候文。

——識。

時鎮定自圓其說。

聲,“管這個叫識?”時梗着脖子說:“當然,這麼博學識。

更甚,“好,孤陋寡聞

幾秒,又說:“

”語氣淡淡,尾調揚,摻雜任何其緒,仿佛隻陳述個觀察後得結論。

時愣,失笑:“該說麼,謝謝誇獎?”勾唇,着調開玩笑說:“應該說‘’嗎?”時配着,恍然點點頭,說:“…………”支支吾吾措辭半,才憋個“善良?”又笑

時也跟着幹笑兩聲:“對話好沒營養。

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